【摘要】：學(xué)校文化是以學(xué)校師生內(nèi)含于心的教育理念和教育價(jià)值為核心,以外顯于行的辦學(xué)行為和環(huán)境符號(hào)為表象,并得到社區(qū)和家長(zhǎng)認(rèn)同的理念與行為符號(hào)的統(tǒng)一整體。學(xué)校文化的內(nèi)涵揭示了學(xué)校文化生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)校文化生態(tài)系統(tǒng)的載體是學(xué)校的主人——教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)校文化生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)核是師生內(nèi)含于心的教育思想認(rèn)知。學(xué)校文化生態(tài)系統(tǒng)的中層是師生外顯于行的文化行為和符號(hào)。學(xué)校文化生態(tài)系統(tǒng)的外層主要表現(xiàn)為社區(qū)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)知、認(rèn)同和互動(dòng)。學(xué)校的制度系統(tǒng)為思想認(rèn)知和行為符號(hào)的中間亞層。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)遵循系統(tǒng)性、歷史性、教育性、內(nèi)生性和生成性原則。
[Abstract]:School culture is a unity of idea and behavior symbol which is accepted by the community and parents. The core of school culture is the educational idea and educational value which is contained in the heart of the school teachers and students, and the symbol of running school and environment which is not obvious in practice is taken as the representation of the school culture, and it is recognized by the community and the parents. The connotation of school culture reveals the ecosystem of school culture. The carrier of school culture ecosystem is the master of school-teachers and students, as well as parents of students. The core of school culture ecosystem is teachers and students' cognition of educational thought. The middle level of school cultural ecosystem is the cultural behavior and symbol of teachers and students. The outer layer of school culture ecosystem mainly shows the cognition, identity and interaction of community and parents to school culture. The institutional system of schools is the intermediate sublayer of ideological cognition and behavioral symbols. The construction of school culture should follow systematic, historical, educational, endogenous and generative principles.
【作者單位】： 北京教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G41

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