【摘要】："嵌入性"可以分為政治嵌入性、制度嵌入性、認(rèn)知嵌入性、文化嵌入性、關(guān)系嵌入性、技術(shù)嵌入性六種類型。教育政策轉(zhuǎn)移獲得成功的關(guān)鍵在于政策轉(zhuǎn)移能夠"嵌入"特定的經(jīng)濟(jì)、政治、社會、法律與文化結(jié)構(gòu),促使移入教育政策與移入地區(qū)形成盡可能多的"重疊知識"。根據(jù)"復(fù)合嵌入性"的解釋框架,地方教育政策轉(zhuǎn)移是實(shí)現(xiàn)"復(fù)合嵌入性"的動態(tài)耦合過程。教育公共政策轉(zhuǎn)移能否成功,很大程度依賴政策轉(zhuǎn)移的"嵌入性"程度。
[Abstract]:"embeddedness" can be divided into six types: political embeddedness, institutional embeddedness, cognitive embeddedness, cultural embeddedness, relational embeddedness and technological embeddedness. The key to the success of educational policy transfer lies in its ability to "embed" specific economic, political, social, legal and cultural structures, and promote the formation of as much "overlapping knowledge" between educational policies and regions. According to the explanation frame of "compound embeddedness", the transfer of local education policy is the dynamic coupling process of realizing "compound embeddedness". The success of educational public policy transfer depends on the degree of embeddedness of policy transfer to a great extent.
【作者單位】： 哈爾濱工程大學(xué)思政部;中國人民大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：哈爾濱工程大學(xué)中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)資助項(xiàng)目(HEUCF142210) 黑龍江省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目(HEUSZB1410)
【分類號】：G520

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2335346