【摘要】：現(xiàn)代社會是科學技術(shù)迅猛發(fā)展的社會,網(wǎng)絡(luò)為學生的大學英語自主學習提供了開放的空間和便利的條件,為自主學習提供了適宜的環(huán)境和廣闊的前景,基于網(wǎng)絡(luò)的自主學習越來越成為一種重要而普遍的學習途徑。本文對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學習網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學習的內(nèi)涵及師生角色的更新轉(zhuǎn)換問題進行探討,并分別從基于個性化的、協(xié)作型的和探索性的等方面來探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語自主學習模式,以培養(yǎng)和發(fā)展學生自主學習的能力,構(gòu)建富有實踐意義的大學英語自主學習模式。
[Abstract]:Modern society is a society with the rapid development of science and technology. The network provides open space and convenient conditions for students' autonomous learning of college English, and provides a suitable environment and broad prospect for autonomous learning. Self-regulated learning based on network is becoming an important and universal approach to learning. This paper probes into the connotation of English autonomous learning and the renewal and transformation of teachers and students' roles under the network environment, and respectively discusses the issues based on individualized, In order to cultivate and develop students' ability of autonomous learning, and construct a practical model of college English autonomous learning, the cooperative and exploratory aspects are discussed in this paper.
【作者單位】： 韓山師范學院;
【分類號】：H319.3;G434

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本文編號：2259508