【摘要】：針對高校非正式學(xué)習(xí)場所的缺失與在校學(xué)生對非正式學(xué)習(xí)的需求,中國農(nóng)業(yè)大學(xué)基于BYOD模式進(jìn)行自助學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)和服務(wù)實踐。文章從情境構(gòu)建、功能區(qū)域設(shè)置、設(shè)備配置、管理系統(tǒng)與服務(wù)支持等方面,說明了設(shè)計的思路和建設(shè)方法及成本。自助學(xué)習(xí)社區(qū)設(shè)有研習(xí)位、研習(xí)卡座與協(xié)作研習(xí)室3個功能區(qū)域,運(yùn)行464天以來平均每天利用頻次超過3次,處于全天滿負(fù)荷使用狀態(tài)。
[Abstract]:In view of the lack of informal learning places in colleges and universities and the demand of students for informal learning, the construction and service practice of self-help learning community based on BYOD model are carried out in Agricultural University of China. From the aspects of situation construction, function area setting, equipment configuration, management system and service support, this paper explains the design idea, construction method and cost. The self-help learning community has three functional areas: the study card holder and the cooperative study room. After 464 days of operation, the average daily utilization frequency is more than 3 times, which is in the full load state of the whole day.
【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館系統(tǒng)與數(shù)字化部;中國農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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本文編號：2258584