【摘要】：正(一)2013年1月,《現(xiàn)代教學(xué)論生成發(fā)展之思》《多元文化教育的理論與實(shí)踐》《享受教育論》《為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)》《西方課程思潮研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》《教師教育伙伴合作模式國(guó)際比較》《中學(xué)教育學(xué)》入選中國(guó)教育報(bào)刊社主持評(píng)選的"2012年度影響教師的100本書"。
[Abstract]:(1) in January 2013, "thoughts on the formation and Development of Modern Teaching Theory" Theory and practice of Multicultural Education "Theory of enjoying Education" for the healthy and Happy growth of Children "Research on Western Curriculum trend of thought" Theory of Primary School Mathematics Teaching "<" teacher Teaching " International comparison of Educational Partnership models. "Middle School Pedagogy" selected as "100 Books affecting Teachers in 2012" sponsored by China Education Press.
【分類號(hào)】：+

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 章光潔;多元文化社會(huì)中的教師角色及其對(duì)教師教育的啟示[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

2 包景泉,金志遠(yuǎn);多元文化教育的批判與反思[J];內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

3 王鑒;多元文化教育論綱[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1998年03期

4 韓驊;90年代美國(guó)多元文化教育的理論與實(shí)踐述評(píng)[J];比較教育研究;2000年06期

5 席蔚華;美國(guó)學(xué)校的多元文化教育[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2000年03期

6 辛治洋;當(dāng)前我國(guó)多元文化教育研究存在的問(wèn)題及思考[J];貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

7 葉小紅;論多元文化教育的內(nèi)涵和價(jià)值[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年06期

8 滕星;;美國(guó)多元文化教育的發(fā)展及啟示[J];中國(guó)民族教育;2007年05期

9 靳淑梅;;多元文化背景下教師面臨的挑戰(zhàn)[J];社會(huì)科學(xué)家;2009年01期

10 王輝;多元文化教育與多元文化教師[J];通化師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張?chǎng)?;從西方現(xiàn)代教育改革運(yùn)動(dòng)看教育心理學(xué)的發(fā)展[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

2 龔志武;;教師教育空間模式的轉(zhuǎn)型研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集（Ⅰ）[C];2004年

3 呂春菊;薛瑞香;;愛(ài)的真誠(chéng)中[A];首屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎(jiǎng)大會(huì)論文集[C];2002年

4 姚建國(guó);;立足國(guó)情 放眼未來(lái) 盡快完善教師資格認(rèn)定和教師教育制度[A];第四屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇和2005中國(guó)教育熱點(diǎn)問(wèn)題研討會(huì)論文集[C];2005年

5 劉春花;;教師文化：教師專業(yè)成長(zhǎng)之應(yīng)有視角[A];湖南省城市文化研究會(huì)第三屆學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 謝麗惠;;淺論師德建設(shè)對(duì)教育發(fā)展的影響力[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

7 施雨丹;;多元文化教育:多元文化世界中的教育回應(yīng)[A];“首屆中國(guó)教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

8 袁秀利;;關(guān)于提高教師教育技術(shù)技能的研究[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

9 張旭東;崔瑞海;孔令偉;寧凱;;教師專業(yè)化視閾下的教師教育專業(yè)化發(fā)展研究[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

10 田山俊;;中國(guó)古代師資養(yǎng)成特點(diǎn)探究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（6）——中國(guó)教師教育史、職業(yè)教育與成人教育史研究[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 查衛(wèi)平 編譯;美國(guó)呼吁提高教師教育質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 馬朝宏;老師的希望在老師的老師那里[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

3 河北省社科規(guī)劃研究項(xiàng)目課題組河北師大　徐莉;走出“小師范”的圈子，走“大教師教育”道路[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

4 碧特瑞絲·阿瓦勒斯;怎樣培養(yǎng)21世紀(jì)的教師[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

5 安徽省懷遠(yuǎn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 邵志武;新形勢(shì)下的教師教育[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2004年

6 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院 李明華邋花懿雋;美國(guó)的教師教育缺了啥[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

7 本報(bào)記者 蘇婷;課程改革聲聲呼喚 教師教育步步跟進(jìn)[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

8 本報(bào)記者 馬朝宏;老師的希望 在老師的老師那里[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

9 記者　續(xù)梅　蘇婷;以人為本建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

10 北京師范大學(xué)博士生 徐今雅;看發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)士后教師教育[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 呂耀中;英國(guó)學(xué)校多元文化教育研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 苗學(xué)杰;融合的教師教育[D];東北師范大學(xué);2012年

3 于興國(guó);轉(zhuǎn)型期中國(guó)教師教育政策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 黎志華;教師教育評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 田騰飛;社會(huì)變革背景下南非的教師教育研究[D];西南大學(xué);2012年

6 張翔;教師教育U-S共生性合作問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2012年

7 李純;多元文化視域中的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2009年

8 楊慧文;變革中的教師教育范式：海峽兩岸之比較研究[D];華東師范大學(xué);2003年

9 朱旭東;18世紀(jì)中期至19世紀(jì)前期歐美國(guó)民教育理論與實(shí)踐的歷史研究[D];北京師范大學(xué);1995年

10 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉智力;美國(guó)多元文化教育研究[D];河北大學(xué);2005年

2 黃小文;基于教師專業(yè)發(fā)展的教師教育課程改革研究[D];湖南科技大學(xué);2008年

3 田景紅;加拿大多元文化教育研究[D];東北師范大學(xué);2003年

4 楊昌江;民族地區(qū)多元文化課程資源的開(kāi)發(fā)研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

5 張俊芳;英國(guó)多元文化教育歷史與現(xiàn)狀研究[D];中央民族大學(xué);2012年

6 陳月明丹;多元文化教育視野下的校本課程研究[D];云南師范大學(xué);2004年

7 張鳳琴;教師職業(yè)價(jià)值觀的理論與實(shí)踐研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

8 陳艷宇;多元文化教育的歷史發(fā)展與價(jià)值取向[D];西南大學(xué);2006年

9 劉向平;專業(yè)化趨勢(shì)下美國(guó)教師培養(yǎng)模式的變遷[D];山東師范大學(xué);2007年

10 鮑文麗;我國(guó)教師教育課程存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：2239777