現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對提高農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口文化素質(zhì)的優(yōu)勢分析
本文選題:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 + 農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口��; 參考:《成人教育》2014年12期
【摘要】:在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,提高農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口文化素質(zhì),幫助其增強(qiáng)進(jìn)城謀生能力和融入城市生活的重要手段是開展對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的教育培訓(xùn)�,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具備的優(yōu)勢和特點(diǎn),在開展農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口的教育培訓(xùn)、提高其文化素質(zhì)方面具有不可替代的優(yōu)勢。文章從為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念、滿足農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口個性化學(xué)習(xí)需求、為農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口文化素質(zhì)提高提供智力支持、最大限度地發(fā)揮用于農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口教育培訓(xùn)的資源效能等方面分析了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在提高農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口文化素質(zhì)中的優(yōu)勢和作用。
[Abstract]:In the process of new urbanization, the important means to improve the cultural quality of the agricultural transfer population, to help them to enhance their ability to earn a living in the city and to integrate into the urban life is to carry out the education and training of the agricultural transfer population. The advantages and characteristics of modern distance education have irreplaceable advantages in developing the education and training of agricultural transfer population and improving its cultural quality. In this paper, the author sets up the educational concept of lifelong learning for the agricultural transfer population, satisfies the individualized learning needs of the agricultural transfer population, and provides intellectual support for the improvement of the cultural quality of the agricultural transfer population. This paper analyzes the advantages and functions of modern distance education in improving the cultural quality of agricultural transfer population from the aspects of resource efficiency of education and training for agricultural transfer population to the maximum extent.
【作者單位】: 廣西廣播電視大學(xué);
【基金】:廣西哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究課題“廣西新型終身教育體系整體再構(gòu)建及推進(jìn)路徑研究”,批準(zhǔn)號為13FKS002
【分類號】:G725;G434
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前3條
1 孫柏權(quán);;基于農(nóng)村成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)談農(nóng)村成人教育實(shí)效性的提高[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年07期
2 楊婷;;我國農(nóng)村成人教育面臨的問題與對策分析[J];湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期
3 劉紅梅;劉楚魁;朱平華;;論建設(shè)學(xué)習(xí)型社會與“農(nóng)村兩種教育”的融合[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 毛漢碩;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下構(gòu)建學(xué)習(xí)型新農(nóng)村服務(wù)體系的實(shí)踐探索[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2013年04期
2 宋先兵;周瑾;鮑道林;黃焱平;安梅;;"圍繞基層臨床應(yīng)用為中心"-農(nóng)村在崗成人教育人體解剖學(xué)教學(xué)改革與研究[J];大家健康(學(xué)術(shù)版);2014年13期
【二級參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 陳水平;農(nóng)村成人教育的現(xiàn)狀與發(fā)展策略[J];成人教育;2004年01期
2 榮壁德;對發(fā)展我國農(nóng)村成人教育必要性與有效性的思考[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期
3 段云華;;農(nóng)村成人教育是解決“三農(nóng)”問題的重要途徑[J];湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期
4 顧明遠(yuǎn);;學(xué)習(xí)和解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》[J];高等教育研究;2010年07期
5 苗培周;趙冬云;;城鎮(zhèn)化背景下我國農(nóng)村成人教育:問題與對策[J];繼續(xù)教育研究;2010年03期
6 藥文崗;;加快農(nóng)村成人教育發(fā)展幾個問題的思考[J];中國農(nóng)村教育;2010年04期
7 孫百才;農(nóng)村教育發(fā)展的現(xiàn)狀與對策[J];教育探索;2004年03期
8 王德勛;盧衛(wèi)林;;論農(nóng)村成人教育體系的和諧構(gòu)建[J];中國成人教育;2006年05期
9 邢計(jì)亮;張文卿;;新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村成人教育面臨的問題和對策[J];中國成人教育;2010年19期
10 周成義,陸士沖;農(nóng)村成人教育適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對勞動者素質(zhì)要求的研究[J];職教通訊;2002年03期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條
1 ;[N];人民日報(bào);2010年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 奇峰;印度遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀與改革[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2001年01期
2 ;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展動因及創(chuàng)造開放的學(xué)習(xí)環(huán)境[J];成人教育;2001年07期
3 王學(xué)珍,余頌濂;發(fā)展遠(yuǎn)程教育的意義與思路[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2001年01期
4 劉慶祥;遠(yuǎn)程教育的歷史、現(xiàn)狀與未來[J];高等函授學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2001年01期
5 簡世德;對發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)認(rèn)識[J];廣西高教研究;2001年02期
6 王維勛;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的調(diào)適與運(yùn)作[J];中國成人教育;2003年02期
7 紀(jì)東華 ,王旭升;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展與思考[J];中國成人教育;2003年11期
8 聶立新;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J];中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2003年S2期
9 韓大國;基于有線電視網(wǎng)絡(luò)的交互式現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期
10 ;美國遠(yuǎn)程教育登陸中國[J];電腦知識與技術(shù);2003年05期
相關(guān)會議論文 前10條
1 田屹;周虹;王軍武;;當(dāng)前遠(yuǎn)程教育發(fā)展中存在的主要問題及原因分析[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
2 黃學(xué)俊;;如何實(shí)施因特網(wǎng)遠(yuǎn)程教育[A];面向21世紀(jì)的科技進(jìn)步與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展(上冊)[C];1999年
3 徐沙;張文娟;錢玲;常鳳媛;鄭黎;;《中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》2010年經(jīng)典溫課專欄數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會繼續(xù)教育分會換屆選舉會議論文集[C];2011年
4 蘆新海;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及其技術(shù)[A];高效 清潔 安全 電力發(fā)展與和諧社會建設(shè)——吉林省電機(jī)工程學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年
5 杜軍;扈寶瑩;;關(guān)于遠(yuǎn)程教育教材的幾點(diǎn)思考[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
6 任憲生;張澤容;;貧困山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年
7 孫綠怡;孫福萬;王淑娟;;略論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育文化的內(nèi)涵[A];2009年中國成人教育協(xié)會年會論文集[C];2009年
8 蔣劭恒;;遠(yuǎn)程教育在自動化領(lǐng)域的實(shí)踐[A];中國自動化學(xué)會中南六�。▍^(qū))2010年第28屆年會·論文集[C];2010年
9 劉起麗;張建新;王丙麗;;新形勢下網(wǎng)絡(luò)課程在農(nóng)科遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用[A];Proceedings of 2010 National Vocational Education of Communications and Information Technology Conference (2010 NVCIC)[C];2010年
10 楊雪紅;;遠(yuǎn)程教育:多一些人文關(guān)懷[A];“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的遠(yuǎn)程開放教育”研討會論文集[C];2004年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 樵世穩(wěn)邋王秀平;山陽遠(yuǎn)程教育工程通過省市驗(yàn)收[N];商洛日報(bào);2007年
2 李笑冰;黑龍江農(nóng)村校遠(yuǎn)程教育全覆蓋[N];中國教育報(bào);2008年
3 山東省東營市委常委、組織部長 劉贊杰;大力推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[N];農(nóng)民日報(bào);2009年
4 黑龍江省哈爾濱市委常委 組織部長 凌振國;積極推動遠(yuǎn)程教育優(yōu)化升級[N];中國組織人事報(bào);2013年
5 蘭生瑛;遠(yuǎn)程教育是終生學(xué)習(xí)的最佳選擇[N];青海日報(bào);2013年
6 黃山;東蘭縣成立1800多個計(jì)生遠(yuǎn)程教育中心戶[N];中國人口報(bào);2014年
7 貴州省委常委 組織部長 孫永春;準(zhǔn)確把握遠(yuǎn)程教育的定位[N];中國組織人事報(bào);2014年
8 劉建平 本報(bào)記者 劉保剛;遠(yuǎn)程教育為夢想導(dǎo)航[N];廣元日報(bào);2014年
9 記者 鮑竹君;地區(qū)行署與上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)赴藏考察團(tuán)座談[N];日喀則報(bào)(漢);2014年
10 孫樹文;淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[N];兵團(tuán)日報(bào)(漢);2002年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條
1 熊藝;中國遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)管理與評價(jià)研究[D];天津大學(xué);2009年
2 符云清;適合遠(yuǎn)程教育交互協(xié)作環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議研究[D];重慶大學(xué);2001年
3 薛偉;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育5S學(xué)習(xí)支持模式研究[D];華東師范大學(xué);2009年
4 李建珍;西部多元文化地域的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育問題研究[D];西北師范大學(xué);2008年
5 俞樹煜;西部地區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源研究[D];西北師范大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 劉洋;西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的研究[D];西北師范大學(xué);2008年
2 丁靜;基于資源的遠(yuǎn)程教育交互研究[D];山東師范大學(xué);2010年
3 孫玉;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可持續(xù)發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2010年
4 汪滔;農(nóng)村遠(yuǎn)程教育效果評價(jià)及其影響因素研究[D];電子科技大學(xué);2010年
5 邵錦秀;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的現(xiàn)狀、問題與對策[D];蘇州大學(xué);2010年
6 李睿;基于遠(yuǎn)程教育校園文化的高等遠(yuǎn)程教育品牌建設(shè)研究[D];蘭州大學(xué);2011年
7 李楹;基于建構(gòu)主義現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模型的研究與實(shí)踐[D];天津師范大學(xué);2001年
8 史e,
本文編號:2112513
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/2112513.html