本文選題：APP移動(dòng)學(xué)習(xí)資源 + 首要教學(xué)原理��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2014年24期

【摘要】：多媒體技術(shù)是信息技術(shù)發(fā)展的新領(lǐng)域,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源較多。APP移動(dòng)學(xué)習(xí)資源建設(shè)應(yīng)在首要教學(xué)原理的指導(dǎo)下,結(jié)合移動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),按照知識點(diǎn)、技能點(diǎn)提煉教學(xué)內(nèi)容,并以微視頻、微動(dòng)畫的方式呈現(xiàn),設(shè)計(jì)《多媒體技術(shù)》課程移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的組成模塊,完成該課程資源的開發(fā)建設(shè)。
[Abstract]:Multimedia technology is a new area of information technology development , and the network learning resources are much more . The construction of APP mobile learning resource should be guided by the principle of primary teaching , combining with the characteristics of mobile learning , according to knowledge point , skill point and teaching content , and presenting and designing the composition module of the mobile learning resource of multimedia technology curriculum , so as to complete the development and construction of the curriculum resources .
【作者單位】： 洛陽師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與電化教育中心;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《信息技術(shù)促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》的子課題《基于3G的泛在定制式學(xué)習(xí)模式研究》(課題編號:教協(xié)科【2011】G124號) 2012年河南省信息技術(shù)教育研究項(xiàng)目《信息技術(shù)環(huán)境下師生教學(xué)交互活動(dòng)研究》(項(xiàng)目編號:ITE12086)的階段性研究成果
【分類號】：G434;TP37-4

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本文編號：2096610