本文選題：阿普爾 + 意識形態(tài)　； 參考：《社會科學戰(zhàn)線》2014年04期

【摘要】：對于美國資本主義學校教育與意識形態(tài)的關系,阿普爾得出了以下結論:"常識"與"默認"是意識形態(tài)霸權的教育存在方式;教科書與"潛在課程"是意識形態(tài)霸權的教育運行模型;"標準"與"去專業(yè)化"是意識形態(tài)霸權的教育監(jiān)管機制;"去政治化"與"市場選擇"是意識形態(tài)霸權的教育控制手段。這些結論深化了人們對教育、社會及兩者關系的認識。
[Abstract]:As for the relationship between American capitalist school education and ideology, Apple draws the following conclusions: "Common sense" and "acquiescence" are the educational existential mode of ideological hegemony; Textbook and potential curriculum are the educational operation model of ideological hegemony, "standard" and "despecialization" are the educational supervision mechanism of ideological hegemony, and "depoliticization" and "market choice" are educational control means of ideological hegemony. These conclusions deepen people's understanding of education, society and their relationship.
【作者單位】： 山西大學教育科學學院;
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DAA120175)
【分類號】：G40-05

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本文編號：2032159