本文選題：智趣數(shù)學 + 信息技術(shù)　； 參考：《中國電化教育》2014年12期

【摘要】：信息技術(shù)飛速發(fā)展,對教師應用信息技術(shù)、促進信息技術(shù)與教育教學融合帶來了機遇與挑戰(zhàn)。該文從概念和理論基礎(chǔ)出發(fā)對探究問題作理論上的界定,并以此為依據(jù)探究信息技術(shù)與智趣數(shù)學有機融合的途徑,結(jié)合教學案例對基于智趣數(shù)學的信息技術(shù)課堂應用方法及注意問題進行闡述,在探究中開啟智趣之旅,用信息技術(shù)演繹教學藝術(shù),使人機融合成就學生真正發(fā)展。
[Abstract]:The rapid development of information technology brings opportunities and challenges for teachers to apply information technology and promote the integration of information technology and education and teaching. Based on the definition of the concept and the theoretical basis, this paper makes a theoretical definition of the inquiry problem and explores the ways of integrating information technology with the mathematics of intelligence and interest. Combined with teaching cases, this paper expounds the application method and attention problems of information technology classroom based on witty mathematics, opens the journey of intelligence and interest in inquiry, deduces the teaching art with information technology, and makes the students develop with the integration of man and machine.
【作者單位】： 江蘇省金湖縣實驗小學;
【分類號】：G623.5;G434

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2022619