發(fā)布時間：2018-06-15 08:43

  本文選題：專升本護生 + 壓力源�。� 參考：《清遠職業(yè)技術(shù)學院學報》2014年06期

【摘要】：目的調(diào)查分析專升本護生在校期間的主要壓力源及其影響因素和學習壓力水平,探討減輕專升本護士學習壓力的方法,保持其身心健康。方法用大學生心理壓力量表調(diào)查福建醫(yī)科大學2009/2010級60名護理專升本學生。結(jié)果52.3%的專升本護生具有較高的心理壓力,其中轉(zhuǎn)專業(yè)專升本護生壓力較高占31.6%,主要來源于自我發(fā)展與擇業(yè)、學習、社交生活等。與本科護生相比,專升本護生的總體壓力較大,在學習和自我發(fā)展與擇業(yè)方面的壓力較本科護生大,而在生活和社交壓力方面較之壓力小些。其壓力水平與對任課老師的滿意度呈負相關(guān),與家庭月收入呈正相關(guān)。結(jié)論專升本護生的心理壓力水平處于較高狀態(tài),學校領導及輔導老師應根據(jù)其壓力特點給以心理支持、就業(yè)指導、加強重視等方面緩解其壓力。
[Abstract]:Objective to investigate and analyze the main stressors and their influencing factors and the level of learning stress of nursing students in college, and to explore the methods to reduce the learning pressure of nurses in order to maintain their physical and mental health. Methods A total of 60 nursing majors in Fujian Medical University in 2009 / 2010 were investigated with psychological stress scale. Results 52.3% of the nursing students had higher psychological pressure, and 31.6% of them had higher stress on their intermediate major, mainly from self-development and career selection, study, social life and so on. Compared with undergraduate nursing students, the overall pressure of undergraduate nursing students is greater than that of undergraduate nursing students, and the pressure of study and self-development and career selection is higher than that of undergraduate nursing students, while the pressure of life and social stress is lower. The stress level is negatively correlated with the satisfaction of teachers, and positively correlated with the monthly income of the family. Conclusion the psychological stress level of the nursing students is in a high level. The school leaders and guidance teachers should give psychological support, employment guidance, and pay more attention to relieve the stress according to their stress characteristics.
【作者單位】： 福建醫(yī)科大學附屬協(xié)和醫(yī)院重癥醫(yī)學科;
【分類號】：G444;R47-4

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本文編號：2021440