本文選題：移動(dòng)學(xué)習(xí) + 詞頻分析��； 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2014年02期

【摘要】：移動(dòng)學(xué)習(xí)逐漸成為教育技術(shù)領(lǐng)域的核心研究課題,本文以國(guó)內(nèi)CNKI為來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù),以"移動(dòng)學(xué)習(xí)"為主題名進(jìn)行檢索,以國(guó)外Web of Science的SSCI為來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù),以"mobile learning"OR"m-learning"為主題名進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。利用SATI詞頻分析軟件對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行高頻關(guān)鍵詞提取并進(jìn)行詞頻分析,構(gòu)建高頻詞的共詞矩陣,利用UCINET社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析工具繪制高頻詞的共詞網(wǎng)絡(luò)圖。根據(jù)詞頻分析和構(gòu)建高頻詞的可視化共詞網(wǎng)絡(luò)圖得到大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),進(jìn)而進(jìn)行國(guó)內(nèi)外對(duì)比分析,得出國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究熱點(diǎn)及趨勢(shì),立足國(guó)內(nèi)研究提出可行性建議,以期為以后的研究提供借鑒。
[Abstract]:Mobile learning has gradually become the core research topic in the field of educational technology. In this paper, CNKI is used as the source database, "mobile learning" as the subject name and SSCI of foreign Web of Science as the source database. Literature retrieval was carried out under the theme of "mobile learning" OR "m-learning". The retrieval results are extracted by SATI word frequency analysis software and word frequency analysis is carried out. The common word matrix of high frequency words is constructed and the common word network diagram of high frequency words is drawn by using UCINET social network analysis tool. According to the word frequency analysis and the construction of the visual coword network diagram of high-frequency words, a large number of experimental data are obtained, and then comparative analysis is carried out at home and abroad, and the research hot spots and trends of mobile learning at home and abroad are obtained, and the feasibility suggestions are put forward based on the domestic research. In order to provide reference for future research.
【作者單位】： 東北師范大學(xué);
【基金】：吉林省教育科學(xué)規(guī)劃課題(編號(hào):GH08098)“泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下終身教育體系的構(gòu)建研究” 東北師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)校內(nèi)青年基金項(xiàng)目(編號(hào):12QN005)“移動(dòng)技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)深層結(jié)合的研究”
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2009800