本文選題：一對一數(shù)字化學(xué)習(xí) + 同儕評價(jià)��； 參考：《中國電化教育》2014年08期

【摘要】：一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)習(xí)空間得到極大豐富與擴(kuò)大,在教與學(xué)方式發(fā)生變革的同時(shí),也伴隨或隱含著一些問題。如何在虛擬空間中建構(gòu)良好的班級文化,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)及各方面的發(fā)展,成為一個(gè)重要課題。該文在分析傳統(tǒng)教室中班級文化建設(shè)的途徑與方法的基礎(chǔ)上,針對性地開發(fā)了能將課堂教學(xué)與班級文化建設(shè)緊密結(jié)合,同時(shí)支持多元評價(jià)、主客觀評價(jià)、評價(jià)記錄跟蹤等功能的同儕評價(jià)工具,并在某小學(xué)三年級選取實(shí)驗(yàn)班與控制班,開展一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)研究,探索該工具的效果。研究發(fā)現(xiàn),該工具可有效促進(jìn)學(xué)生自律能力和網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣的發(fā)展;但在學(xué)生自律能力的自動自發(fā)維度,實(shí)驗(yàn)班雖比控制班有更好的發(fā)展,卻沒有顯著差異。
[Abstract]:In the one-to-one digital learning environment, the learning space has been greatly enriched and expanded. While the teaching and learning mode is changing, there are also some problems. How to construct a good class culture in virtual space to promote the students' study and development has become an important subject. On the basis of analyzing the ways and methods of class culture construction in traditional classroom, this paper develops a method that can combine classroom teaching with class culture construction, and support multiple evaluation, subjective and objective evaluation. The peer-evaluation tool with the function of record tracking and so on is evaluated. The experimental class and the control class are selected in the third grade of a primary school, and the experimental research is carried out for one semester to explore the effect of the tool. It is found that this tool can effectively promote the development of students' self-discipline ability and network behavior habits, but there is no significant difference between the experimental class and the control class, although the experimental class has a better development than the control class in the automatic and spontaneous dimension of students' self-discipline ability.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院;北京師范大學(xué)教育信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“一對一環(huán)境下的班級文化建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號:11YJC880077)的研究成果
【分類號】：G434

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本文編號：2002491