本文選題：教育學(xué) + 教學(xué)方法��； 參考：《河南科技》2014年22期

【摘要】：教育學(xué)是高師課程設(shè)置中的重要內(nèi)容,也是培養(yǎng)教師教育特色的主要課程。在當(dāng)前教育學(xué)教學(xué)實(shí)施中,教學(xué)理論與實(shí)踐的不足嚴(yán)重影響了教育學(xué)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。案例教學(xué)是以課程案例為特征的教學(xué)方法,可通過(guò)案例來(lái)教授如何將教育學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,具有較高的應(yīng)用和推廣價(jià)值。
[Abstract]:Pedagogy is not only an important part of the curriculum in normal universities, but also the main course to cultivate the characteristics of teachers' education. In the current teaching of pedagogy, the deficiency of teaching theory and practice seriously affects the realization of pedagogy teaching goal. Case teaching is a teaching method characterized by curriculum cases, which can be used to teach how to apply pedagogy theory to practice, to strengthen students' ability to analyze and solve problems, and to have a high value of application and popularization.
【作者單位】： 河南財(cái)政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校;
【基金】：河南省社科聯(lián)項(xiàng)目“加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究”(項(xiàng)目編號(hào):SKL-2014-1852)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G652.4;G40-4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1994075