本文選題：矩陣論 + MATLAB教學(xué)改革�。� 參考：《信息通信》2014年12期

【摘要】：矩陣論是一門碩士研究生的重要基礎(chǔ)理論課程,是對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力進(jìn)行培養(yǎng)。由于科學(xué)理論研究中矩陣的應(yīng)用領(lǐng)域極為廣泛,包括圖像處理、數(shù)學(xué)建模等,因此矩陣論課程能為學(xué)生解決科學(xué)研究上的數(shù)學(xué)問題打下基礎(chǔ)。然而,矩陣論作為一門基礎(chǔ)課程,其中大量的定理定律和計(jì)算公式使得工科電子信息及通信專業(yè)類的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。MATLAB的全稱是矩陣實(shí)驗(yàn)室,矩陣論的理論在MATLAB中可以得到完美的呈現(xiàn)。文章基于信息通信專業(yè)研究生課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出將MATLAB引入到矩陣論課堂教學(xué)中,從MATLAB在矩陣論課程教學(xué)中的應(yīng)用出發(fā),針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)改革進(jìn)行深入探討。
[Abstract]:Matrix theory is an important basic theory course for graduate students. Due to the wide application of matrix in the research of scientific theory, including image processing and mathematical modeling, the course of matrix theory can lay a foundation for students to solve mathematical problems in scientific research. However, matrix theory is a basic course, in which a large number of theorem laws and calculation formulas make students majoring in electronics, information and communication in engineering lack of interest and initiative in learning. MATLAB is the full name of matrix laboratory. The theory of matrix theory can be presented perfectly in MATLAB. Based on the teaching experience of postgraduate course of information and communication specialty, this paper puts forward the introduction of MATLAB into matrix theory classroom teaching, starting from the application of MATLAB in matrix theory course teaching, and probes deeply into teaching content, teaching method and teaching reform.
【作者單位】： 湖北大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【基金】：湖北省自然科學(xué)基金(2014CFB271) 湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
【分類號(hào)】：O151.21-4;G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 趙禮峰;;工科研究生矩陣論課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J];大學(xué)數(shù)學(xué);2013年04期

2 劉姝廷;王連生;王瀚瑤;;MATLAB工程應(yīng)用教學(xué)研究[J];黑龍江科技信息;2014年02期

3 車轔轔;孔英會(huì);趙振兵;;基于Matlab/Simulink的數(shù)字圖像處理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2012年03期

4 黃永娜;;項(xiàng)目教學(xué)法在“數(shù)控編程與操作”課程的應(yīng)用實(shí)例[J];中國電力教育;2012年26期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 呂軼;;MATLAB對(duì)圖像重建算法教學(xué)中的應(yīng)用[J];電子世界;2014年16期

2 張霞;;Simulink仿真軟件在“Verilog HDL數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)”教學(xué)中的應(yīng)用[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2013年05期

3 張艷;崔景安;鄭連存;;與工科專業(yè)相結(jié)合的矩陣論課程教改探索[J];中國西部科技;2014年10期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王偉;申愛明;林順英;陳亞;王殿君;;MATLAB在《控制工程基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年02期

2 王世斌;郄海霞;余建星;王杰;潘海生;孫克俐;;高等工程教育改革的理念與實(shí)踐——以麻省、伯克利、普渡、天大為例[J];高等工程教育研究;2011年01期

3 劉國光;;任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在單片機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2004年04期

4 張林;楊心德;;淺析當(dāng)前研究生教學(xué)存在的問題與對(duì)策[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年27期

5 馮良貴;楊文強(qiáng);戴清平;;淺談研究生的數(shù)學(xué)課程教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];科技信息;2009年31期

6 魏偉;;基于SIMULINK異步電機(jī)矢量控制仿真實(shí)驗(yàn)研究[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2009年01期

7 張曉海;;任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在PLC教學(xué)中的實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2009年11期

8 崔貫勛;王勇;潘瑜;倪偉;;基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐課程教學(xué)改革與探索[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2010年06期

9 龍志強(qiáng);施曉紅;謝云德;;“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2008年03期

10 韓智;張振虹;;“數(shù)字圖像處理”實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革與實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2008年09期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李陽,馮志鑫,宋岱才;再談廣義Z-矩陣及廣義M-矩陣的若干性質(zhì)[J];遼寧石油化工大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期

2 趙禮峰;;工科研究生矩陣論課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐[J];大學(xué)數(shù)學(xué);2013年04期

3 魏保瑜;;關(guān)于函數(shù)組行列式的定理和它在矩陣論的應(yīng)用[J];中南礦冶學(xué)院學(xué)報(bào);1956年01期

4 劉新國;與經(jīng)典插值問題相關(guān)的矩陣論[J];青島海洋大學(xué)學(xué)報(bào);1993年02期

5 劉碧玉;劉慶平;唐先華;;工科研究生矩陣論課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J];數(shù)學(xué)理論與應(yīng)用;2013年01期

6 李炯生;(0,1)-方陣的置換相抵[J];數(shù)學(xué)學(xué)報(bào);1983年05期

7 逄明賢;矩陣對(duì)角占優(yōu)性的推廣及應(yīng)用[J];應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報(bào);1989年01期

8 崔景安;張艷;王曉靜;鄭連存;;與工科專業(yè)相結(jié)合的矩陣論課程教學(xué)改革的探索[J];高教研究與實(shí)踐;2014年01期

9 王正盛,戴華,殷洪友,倪勤;工科研究生“矩陣論”課程教學(xué)的實(shí)踐與探討[J];理工高教研究;2004年04期

10 韓軍民;劉洪甫;李雪;趙迪;;模糊層次分析法在矩陣論教材評(píng)價(jià)方面的應(yīng)用[J];數(shù)學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí);2012年16期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 高峰修;張春元;馬智;曾光;;工科研究生“矩陣論”課程教學(xué)研究[A];中國電子教育學(xué)會(huì)高教分會(huì)2012年論文集[C];2012年

2 杜明芳;范同順;蘇瑋;李紅星;;基于矩陣論的智能建筑集成系統(tǒng)多維空間描述[A];全國先進(jìn)制造技術(shù)高層論壇暨第七屆制造業(yè)自動(dòng)化與信息化技術(shù)研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

1 魏華巖;關(guān)于0-1矩陣和零模式的若干結(jié)果[D];華東師范大學(xué);2013年

2 宗哲;域上矩陣空間保某些性質(zhì)的函數(shù)[D];黑龍江大學(xué);2012年

3 段可新;Hermite矩陣空間上的保秩導(dǎo)出映射[D];黑龍江大學(xué);2009年

4 張小旺;整數(shù)完全正矩陣及其應(yīng)用[D];安徽大學(xué);2005年

5 陳曉文;HERMITE矩陣空間上保逆的加法映射[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2006年

6 盛春紅;關(guān)于復(fù)Hermite矩陣的線性保持[D];黑龍江大學(xué);2008年

7 楊雅琴;矩陣空間保持秩可交換的加法映射[D];黑龍江大學(xué);2006年

8 任林源;矩陣特殊積不等式[D];陜西師范大學(xué);2004年

9 趙麗君;Cauchy-Khinchin-van Dam矩陣不等式及其逆形式的推廣[D];曲阜師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1950583