本文選題：主體性德育 + 教育研究所�。� 參考：《教育科學(xué)研究》2014年08期

【摘要】：正【編者按】道德教育的重要性幾乎無(wú)人懷疑,而學(xué)校德育的實(shí)效卻頗遭人質(zhì)疑。由此看來(lái),一方面要加深對(duì)道德教育的理解;另一方面,要在德育實(shí)踐中大膽探索、推陳出新。華中師范大學(xué)道德教育研究所以"我們的道德教育信條"的形柳式,夕從浪主體性德育與制度德育的視角闡釋他們對(duì)于道德教育的新理解,旨在改變?nèi)藗儗?duì)于道德教育似乎就是"灌輸+懲罰"的刻板印象。本期刊發(fā)的這
[Abstract]:The importance of moral education is hardly questioned, but the effectiveness of moral education in schools is questioned. Therefore, on the one hand, we should deepen the understanding of moral education; on the other hand, we should explore boldly in the practice of moral education and bring forth new ideas from the old. The Institute of moral Education of Central China normal University interprets their new understanding of moral education from the perspective of subjective moral education and institutional moral education in the form of "our moral Education creed". The aim is to change the stereotype that moral education seems to be "instilling punishment." This issue of this
【分類號(hào)】：G41

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本文編號(hào)：1913550