本文選題：清代 + 教育��； 參考：《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2014年04期

【摘要】：清康熙朝中后期,科舉入仕政策導(dǎo)向下的文化教育"繁榮昌盛",其直接結(jié)果是科舉應(yīng)試人口膨脹,中式機(jī)率走低�？婆e籠絡(luò)士子、控制社會(huì)的功能亦相應(yīng)趨弱。情勢(shì)所逼,清廷設(shè)立恩科。雍正、乾隆二朝恩科的周密實(shí)施,在保障科舉控制社會(huì)之強(qiáng)力的同時(shí),也使得傳統(tǒng)科舉的根本功能——選賢任能作為交換而被犧牲。長(zhǎng)此以往,科舉終結(jié),以培養(yǎng)專(zhuān)事科舉者為主旨的清代教育亦失去存在意義。
[Abstract]:In the middle and late period of Kangxi Dynasty, the culture and education of imperial examination was "prosperous" under the guidance of imperial examination policy, which directly resulted in the expansion of the population of the imperial examination and the decline of the probability of Chinese style. The imperial examination to win over the scholar, the control of the social function is also weakened accordingly. Forced by the situation, the Qing court set up Enke. The careful implementation of Yongzheng, Qianlong, and Enke not only guaranteed the imperial examination to control the power of the society, but also made the traditional imperial examination's fundamental function, namely, the selection of the virtuous person and the imperial examination, to be sacrificed as an exchange. In the long run, the imperial examination ended, and the Qing Dynasty education, which focused on the cultivation of imperial examiners, also lost its significance.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)古籍所;
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目“清代恩科研究”(12YJCZH322)
【分類(lèi)號(hào)】：G529

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1911954