世界銀行教育援助新趨勢(shì)解讀——基于2012-2013年度教育政策的分析
本文選題:世界銀行 + 教育政策; 參考:《外國(guó)中小學(xué)教育》2014年11期
【摘要】:為了實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)教育"千年發(fā)展目標(biāo)",世界銀行設(shè)立了各種援助項(xiàng)目,提出了一些倡議,并通過對(duì)發(fā)展中國(guó)家項(xiàng)目援助的方式,形成了許多有影響的研究報(bào)告。2012-2013年度,世界銀行在各類援助項(xiàng)目的設(shè)立、實(shí)施和推進(jìn)過程中,體現(xiàn)出以下幾方面的政策走向:繼續(xù)推進(jìn)多元融資戰(zhàn)略,加大對(duì)教育的投入;加強(qiáng)對(duì)教育資金分配及使用的監(jiān)管;加快全民教育進(jìn)程,倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)戰(zhàn)略;推動(dòng)國(guó)際教育質(zhì)量全面監(jiān)測(cè)。
[Abstract]:In order to achieve the Millennium Development Goals of the United Nations education , the World Bank has set up a variety of aid projects and has developed a number of initiatives and has formed a number of influential research reports through the modalities of aid to developing countries . In 2012 - 2013 , the World Bank reflected a policy approach in the setting up , implementation and advancement of various aid projects : to continue to promote multi - financing strategies , to increase investment in education ; to accelerate the process of education ; to promote a universal learning strategy ; and to promote a comprehensive monitoring of the quality of international education .
【作者單位】: 華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:上海市教育科學(xué)2011年度重點(diǎn)項(xiàng)目 上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃教育學(xué)項(xiàng)目(A1105)的研究成果
【分類號(hào)】:G511
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,本文編號(hào):1904424
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