本文選題：翻轉(zhuǎn)課堂 + 師生地位�。� 參考：《當(dāng)代教育科學(xué)》2014年22期

【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂對于教師和學(xué)生而言,不僅僅只是教學(xué)視頻,它的外延更加豐富。在翻轉(zhuǎn)課堂中,教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)情境,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教學(xué)活動的積極參與者。當(dāng)今翻轉(zhuǎn)課堂實踐過程中出現(xiàn)了一些問題,如何改進(jìn),我們進(jìn)行了探討。
[Abstract]:Flipping classroom is not only for teachers and students, it is more extensive. In the flipping classroom, the teacher's function is to guide the students and create a good teaching situation for the students. The students are the main body of learning and the active participants in the teaching activities. There are some problems in the practice of flipping classroom. How to improve it is discussed.
【作者單位】： 無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 數(shù)字媒體學(xué)院;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1894703