發(fā)布時(shí)間：2018-05-14 18:12

  本文選題：民族院校 + 公共計(jì)算機(jī)��； 參考：《民族教育研究》2014年03期

【摘要】：目前民族院校公共計(jì)算機(jī)教學(xué)正面臨學(xué)生基礎(chǔ)差異大、教學(xué)形式單一、學(xué)時(shí)少而教學(xué)內(nèi)容多等問(wèn)題。傳統(tǒng)課堂教學(xué)與以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為基礎(chǔ)的E-learning相結(jié)合的混合學(xué)習(xí)(Blended Learning)模式是解決公共計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效途徑。本文分析了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀,介紹了中央民族大學(xué)基于開(kāi)源平臺(tái)Moodle開(kāi)展混合學(xué)習(xí)的實(shí)踐過(guò)程,并對(duì)如何開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提出了建議。
[Abstract]:At present, public computer teaching in Ethnic Colleges and universities is facing the problems of large difference in basic students, single teaching form, less learning time and more teaching content. The combination of traditional classroom teaching and Blended Learning based on network teaching platform (E-learning) is an effective way to solve the teaching of public computers. At present, the current situation of network teaching is introduced, and the practice process of mixed learning based on the open source platform Moodle of Minzu University of China is introduced, and some suggestions on how to carry out the network teaching are put forward.

【作者單位】： 中央民族大學(xué)信息工程學(xué)院;
【基金】：國(guó)家民委教改課題“民族院�；凇�(jì)算思維能力培養(yǎng)’的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程建設(shè)研究與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):13005)階段性成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1888951