本文選題：中學(xué)生 + 心理健康教育�。� 參考：《科教文匯(下旬刊)》2014年12期

【摘要】：心理健康教育應(yīng)伴隨在學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段,而學(xué)生的心理問題在中學(xué)時(shí)期表現(xiàn)得尤為明顯,所以應(yīng)當(dāng)更加重視對(duì)學(xué)生健康心理的培養(yǎng)。然而,目前心理健康教育的課程與真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,還存在一定的距離,本文簡(jiǎn)要介紹了心理健康教育的概念,通過綜合心理健康教育發(fā)展趨勢(shì)的相關(guān)研究總結(jié)了心理健康教育的不足,對(duì)其今后的發(fā)展趨勢(shì)提出了一些思考。
[Abstract]:Mental health education should be accompanied by every stage of students' study, and the students' psychological problems are especially obvious in the middle school period, so we should pay more attention to the cultivation of students' healthy psychology. However, there is still a certain distance between the current curriculum of mental health education and the real achievement of promoting the healthy development of students' psychology. This paper briefly introduces the concept of mental health education. This paper summarizes the deficiency of mental health education through relevant research on the development trend of mental health education, and puts forward some thoughts on the development trend of mental health education in the future.
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441

【參考文獻(xiàn)】

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1 高文s

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