本文選題：教師教育 + 視頻資源�。� 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》2014年06期

【摘要】：視頻作為一種教育數(shù)字媒體,一直以來(lái)都是教育技術(shù)學(xué)研究的重要領(lǐng)域。視頻運(yùn)用于教師教育的發(fā)展經(jīng)歷了微格教學(xué)、交互分析、建模專家教學(xué)、基于視頻案例的研究、超媒體項(xiàng)目5個(gè)階段。每個(gè)階段的發(fā)展都基于教學(xué)理論的發(fā)展與進(jìn)步,而且在不同階段視頻資源的教育應(yīng)用是并行兼用的�；�"跨越式優(yōu)秀課例資源網(wǎng)"的調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)前視頻資源的教育應(yīng)用存在視頻內(nèi)容粗加工、視頻支持技術(shù)單薄和視頻資源應(yīng)用范疇有限三大典型問題,不利于教師教育的持續(xù)發(fā)展和學(xué)科領(lǐng)域的深入發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)字設(shè)備廣泛普及的信息時(shí)代,技術(shù)的助力為視頻資源的教育創(chuàng)新應(yīng)用提供了更廣泛的空間,也為解決當(dāng)前存在的問題提供了可能途徑�；仡櫤蛯徱暜�(dāng)前國(guó)內(nèi)外有關(guān)教育視頻資源開發(fā)與應(yīng)用的技術(shù)及項(xiàng)目,可以發(fā)現(xiàn),教育視頻資源應(yīng)從內(nèi)容開發(fā)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、交互技術(shù)、語(yǔ)義技術(shù)、應(yīng)用機(jī)制5個(gè)方面進(jìn)行縱深發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)教師的深度有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化協(xié)作學(xué)習(xí),并促進(jìn)教育視頻研究的螺旋式發(fā)展。
[Abstract]:As an educational digital media, video has always been an important field of educational technology research. The application of video to teacher education has experienced five stages: microteaching, interactive analysis, modeling expert teaching, video case-based research and hypermedia project. The development of each stage is based on the development and progress of teaching theory, and the application of video resources in different stages is parallel. Based on the research of "leapfrog excellent lesson case Resource Network", it is found that there are three typical problems in the current educational application of video resources, such as the rough processing of video content, the thin video support technology and the limited application category of video resources. It is not conducive to the sustainable development of teacher education and the in-depth development of the subject field. In the information age in which Internet technology and digital equipment are widely popularized, the help of technology provides a wider space for the educational innovation and application of video resources, and also provides a possible way to solve the existing problems. Reviewing and reviewing the current technologies and projects related to the development and application of educational video resources at home and abroad, we can find that educational video resources should be developed from content development, activity design, interactive technology, semantic technology, In order to realize the deep effective learning and individualized collaborative learning of teachers and promote the spiral development of educational video research, five aspects of application mechanism are developed in depth.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所;
【基金】：2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年課題“從知識(shí)分享到知識(shí)協(xié)同建構(gòu)——區(qū)域教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課研究”(12YJC880007)
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1870686