本文選題：成人 + 非正式學(xué)習(xí)��； 參考：《四川師范大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：在終身學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代背景下，成人需要不斷吸納新的信息，不斷學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力，成為永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者，才能跟上時(shí)代的步伐而不被淘汰。但是在現(xiàn)實(shí)卻是，大多數(shù)成人受縛于繁雜的生活日程安排上，對(duì)理想中的學(xué)習(xí)渴望有心而無力實(shí)施，分析原因我們發(fā)現(xiàn)，成人對(duì)學(xué)習(xí)的理解仍然是傳統(tǒng)的學(xué)校教育，但事實(shí)上傳統(tǒng)的學(xué)校教育已不再適合于他們。智能手機(jī)和3G無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合使得成人可以利用3G智能手機(jī)進(jìn)行隨時(shí)隨地、高速率網(wǎng)絡(luò)連接的學(xué)習(xí)。隨著3G智能手機(jī)應(yīng)用功能的不斷開發(fā)，成人利用3G智能手機(jī)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)將成為一種趨勢(shì)。 本文第一部分，對(duì)研究現(xiàn)狀進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。首先是對(duì)國內(nèi)外關(guān)于非正式學(xué)習(xí)研究的綜述，資料篩選依據(jù)是與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)終端相關(guān)的非正式學(xué)習(xí)研究，但同樣關(guān)注非正式學(xué)習(xí)理論方面或成人學(xué)習(xí)方面的研究。然后是國內(nèi)外關(guān)于3G智能手機(jī)學(xué)習(xí)研究的綜述，在綜述中分別對(duì)利用3G智能手機(jī)進(jìn)行的非正式學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)和微型學(xué)習(xí)進(jìn)行了更加細(xì)致的綜述。 第二部分，在辨析非正式學(xué)習(xí)與正規(guī)學(xué)習(xí)、非正規(guī)學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)和微型學(xué)習(xí)的區(qū)別與聯(lián)系的基礎(chǔ)上，明確非正式學(xué)習(xí)的定義與特征。 第三部分，首先明確了3G智能手機(jī)較之普通手機(jī)的特征與特性。通過介紹3G智能手機(jī)應(yīng)用于非正式學(xué)習(xí)的功能，總結(jié)應(yīng)用于非正式學(xué)習(xí)的應(yīng)用軟件類型，結(jié)合應(yīng)用現(xiàn)狀，利用文獻(xiàn)研究方法和問卷調(diào)查法進(jìn)行實(shí)證研究，探討3G智能手機(jī)應(yīng)用于成人非正式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果，分析3G智能手機(jī)應(yīng)用于成人非正式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和不足。 第四部分，，為成人利用3G智能手機(jī)進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)提出一些建議，以便于3G智能手機(jī)更好地為成年人群體服務(wù)，使成人在終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代背景下，能有意識(shí)地應(yīng)用3G智能手機(jī)自發(fā)地進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)，成為一名終身學(xué)習(xí)者。
[Abstract]:Under the background of lifelong learning and learning-oriented society, adults need to absorb new information, learn constantly, cultivate their lifelong learning ability and become permanent learners, so that they can keep up with the pace of the times and not be eliminated. However, the reality is that most adults are tied to a complicated schedule of life and have the desire to learn in an ideal way, but they are unable to carry out it. We find that adults' understanding of learning is still a traditional school education. But in fact, the traditional school education is no longer suitable for them. With the combination of smart phone and 3G wireless network technology, adults can use 3G smart phone to study anytime, anywhere, high speed network connection. With the development of 3G smartphone application function, it will be a trend for adults to make use of 3G smartphone to choose their own learning content for informal learning. The first part of this paper, the current situation of the literature review. The first part is a review of informal learning research at home and abroad. The data screening is based on the informal learning research related to network technology and mobile terminal, but it also pays attention to the theory of informal learning or adult learning. Then there is a review of 3G smart phone learning at home and abroad, in which the informal learning, mobile learning and micro learning using 3G smart phone are reviewed in more detail. The second part, on the basis of discriminating the difference and relation between informal learning and formal learning, non-formal learning, mobile learning and micro-learning, defines the definition and characteristics of informal learning. In the third part, the characteristics and characteristics of 3G smartphone are defined. This paper introduces the functions of 3G smart phone in informal learning, summarizes the types of application software used in informal learning, and makes empirical research by using literature research method and questionnaire survey method, combined with the current situation of application. This paper discusses the learning effect of 3G smart phone in adult informal learning, and analyzes the advantages and disadvantages of 3G smart phone application in adult informal learning. In the fourth part, some suggestions are put forward for adults to make use of 3G smartphones for informal learning, so that 3G smartphones can better serve adults and make adults in the background of lifelong learning and learning-oriented society. Can consciously use the 3G smart phone for spontaneous informal learning, and become a lifelong learner.
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1859889