發(fā)布時間：2018-05-04 01:19

  本文選題：現(xiàn)代教學(xué)模式 + 網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展　； 參考：《信息與電腦(理論版)》2014年11期

【摘要】：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,數(shù)字化以及網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展成熟。在現(xiàn)代教學(xué)模式中,更多的網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)引入其中。微課作為當(dāng)前信息化教學(xué)改革的標(biāo)志被廣泛的應(yīng)用。本文對微課在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的應(yīng)用進(jìn)行研究,分析了微課對課堂教學(xué)的作用,并從理論分析與應(yīng)用實例兩個方面對微課實施的步驟進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
[Abstract]:With the rapid development of information technology and network technology, digital and network development mature. In the modern teaching mode, more network technology and digital technology are introduced. As the symbol of current information teaching reform, micro-course is widely used. This paper studies the application of micro-course in the basic course of computer application, analyzes the function of micro-course in classroom teaching, and expounds in detail the implementation steps of micro-course from two aspects of theoretical analysis and application examples.
【作者單位】： 江西省新余市廣播電視大學(xué);
【分類號】：TP3-4;G434

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本文編號：1840950