發(fā)布時間：2018-04-27 23:31

  本文選題：進城就讀學生 + 社會文化適應�。� 參考：《教育科學研究》2014年09期

【摘要】：進城就讀學生是近年出現(xiàn)的為享受城市優(yōu)質(zhì)教育資源而由農(nóng)村遷入城市進而在城市學校就讀的一個特殊的"移民"群體。這些"進城生"來到城市以后,文化的連續(xù)性被打破,往往出現(xiàn)社會文化適應問題,并在一定程度上對其心理健康水平產(chǎn)生影響。要解決"進城生"社會文化適應不良問題必須從學校、家庭和社會著手,三個方面通力配合,形成合力。
[Abstract]:It is a special "immigrant" group which has emerged in recent years to enter the city from the countryside to study in the city school in order to enjoy the high quality education resources of the city. After these "urban students" came to the city, the cultural continuity was broken, and the problem of social and cultural adaptation often appeared, and to a certain extent, it had an effect on their mental health level. In order to solve the problem of bad social and cultural adaptation of "urban students", we must start from school, family and society, cooperate with each other from three aspects and form a joint force.
【作者單位】： 安徽師范大學文學院;安徽師范大學附屬小學;
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“進城就讀學生文化適應與學校教育干預研究”(10YJA840008)的成果
【分類號】：G441

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