發(fā)布時間：2018-04-27 17:26

  本文選題：國際教育 + 留學(xué)生��； 參考：《高教探索》2014年05期

【摘要】：澳大利亞作為國際教育的傳統(tǒng)大國,在全球國際教育舞臺上扮演著重要的角色,但是面對日趨激烈的全球競爭,以及MOOCs等新型教育模式的沖擊,澳大利亞國際教育呈現(xiàn)出留學(xué)生人數(shù)結(jié)構(gòu)性下降、學(xué)生的單向流動性、跨境教育穩(wěn)步發(fā)展、與發(fā)達(dá)國家之間的國際科研密切合作的發(fā)展態(tài)勢。針對上述發(fā)展現(xiàn)狀特征,澳大利亞政府采取了建立國家層面的協(xié)調(diào)機(jī)制、理性地推動留學(xué)生數(shù)量的持續(xù)增長、控制跨境高等教育質(zhì)量、提升本國學(xué)生的跨文化交際能力等一系列措施和政策,從"留學(xué)生教育的單一經(jīng)濟(jì)發(fā)展"模式向"多層面的高等教育國際化理性發(fā)展"模式轉(zhuǎn)變,以保證澳大利亞國際教育的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:Australia, as a traditional big country in international education, plays an important role in the global education stage. However, in the face of the increasingly fierce global competition and the impact of the new education model such as MOOCs, Australia plays an important role in the international education arena. International education in Australia shows a structural decline in the number of international students, one-way mobility of students, steady development of cross-border education and close cooperation with developed countries in international scientific research. In view of the characteristics of the above development, the Australian government has adopted a coordination mechanism at the national level to rationally promote the sustained growth of the number of foreign students and control the quality of cross-border higher education. A series of measures and policies, such as improving the students' intercultural communicative competence, have changed from "single economic development of foreign students' education" to "multi-level internationalization and rational development of higher education". To ensure the sustainable development of international education in Australia.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院國際高等教育研究中心;
【基金】：北京市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“首都高校國際化評估指標(biāo)體系的建構(gòu)研究”(項(xiàng)目編號AAA10004) “教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金”資助項(xiàng)目
【分類號】：G561.1

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本文編號：1811634