發(fā)布時(shí)間：2018-04-26 20:32

  本文選題：學(xué)習(xí)心理 + 心理問(wèn)題��； 參考：《河北師范大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：學(xué)生是現(xiàn)代高職學(xué)校開展一切教育工作的核心與主體，因此學(xué)生的思想觀念和心理變化會(huì)對(duì)學(xué)校的教育效果造成很大的影響。筆者在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，，當(dāng)前許多高職生都很容易受到周圍環(huán)境和個(gè)人心理因素的影響，出現(xiàn)消極怠學(xué)、自閉自卑、自學(xué)能力低下等情況。為了幫助高職生疏導(dǎo)心理障礙，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，本文對(duì)國(guó)內(nèi)外眾多專家學(xué)者的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并聯(lián)系作者本人的教育管理經(jīng)驗(yàn)，分析現(xiàn)代高職生主要的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題和消極怠學(xué)的原因，結(jié)合教育學(xué)與心理學(xué)的原理對(duì)高職生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)進(jìn)行深入探析。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題和厭學(xué)原因，提出幫助高職生提升學(xué)習(xí)興趣的方法。文章首先對(duì)選題的意義以及前期研究成果進(jìn)行綜述，并采用調(diào)查法、訪談法、問(wèn)卷法等方式對(duì)國(guó)內(nèi)高職生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查。其次，文章分別對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)心理優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行了分析研究，并總結(jié)了我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)學(xué)習(xí)積極性課題的研究進(jìn)展。第三，筆者分析了幫助高職生培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性的主要條件和工作要點(diǎn)。最后，在上述研究分析的基礎(chǔ)上，筆者從社會(huì)環(huán)境、學(xué)校建設(shè)、學(xué)生自身三個(gè)層面，提出了培養(yǎng)高職生學(xué)習(xí)積極性的措施。
[Abstract]:On the basis of the research and analysis , the author points out that many students at home and abroad are easy to be influenced by the environment and personal psychological factors .

【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G442

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1807543