本文選題：性科學(xué) + 教學(xué)策略�。� 參考：《人民教育》2014年05期

【摘要】：正什么是社會(huì)性科學(xué)議題,與STS教育是什么關(guān)系?在社會(huì)性科學(xué)議題教學(xué)中,教師該扮演怎樣的角色,教學(xué)策略有哪些?社會(huì)性科學(xué)議題教學(xué)的評(píng)價(jià)方式有什么特點(diǎn)?社會(huì)性科學(xué)議題(Socio-scientific Issue,簡(jiǎn)稱SSI),是指由于科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)之間錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系所引發(fā)的一些爭(zhēng)議性科學(xué)議題。在這些議題中,科學(xué)或技術(shù)層面的因素以及社會(huì)層面(如道德、文化、情感、立場(chǎng)等)因素均扮演重要角色。這類議題隱
[Abstract]:What is the social science issue and what is the relationship with STS education? What role should teachers play in the teaching of social science issues and what are the teaching strategies? What are the characteristics of the evaluation method of social science topic teaching? Social science issue (SSI) refers to some controversial scientific issues caused by the intricate relationship between science, technology and society. In these issues, scientific or technical factors as well as social aspects (such as moral, cultural, emotional, stand, etc.) play an important role. Such topics are implicit
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423

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本文編號(hào)：1782487