本文選題：教育信息化 + 區(qū)域義務(wù)教育��； 參考：《教學(xué)與管理》2014年33期

【摘要】：區(qū)域義務(wù)教育的均衡發(fā)展是縮小城鄉(xiāng)教育差異、解決校際差距、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育和諧發(fā)展的現(xiàn)實(shí)策略,加快教育信息化進(jìn)程是實(shí)現(xiàn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效路徑和必然選擇,從實(shí)施理念、政策保障、實(shí)施管理、評(píng)估與反饋方面著力探討解決教育信息化的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,構(gòu)建教育信息化的有效實(shí)施路徑,以促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡與和諧發(fā)展。
[Abstract]:The balanced development of regional compulsory education is a realistic strategy to narrow the gap between urban and rural education, to solve the gap between schools, to realize the harmonious development of compulsory education, and to speed up the process of education information is the effective path and inevitable choice to realize the balanced development of regional compulsory education. In order to promote the balanced and harmonious development of regional compulsory education, this paper discusses the practical problems of education informatization from the aspects of implementation idea, policy guarantee, implementation management, evaluation and feedback, and constructs the effective implementation path of education informatization.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：國(guó)家教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的聯(lián)動(dòng)機(jī)制和立體化路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):13YJA880113)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 文U，

本文編號(hào)：1780401