本文選題：教育技術(shù) + 外語(yǔ)教學(xué)　； 參考：《外語(yǔ)電化教學(xué)》2014年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;簡(jiǎn)訊[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2000年04期

2 孫曉燕;淺談外語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)該具備的幾項(xiàng)基本素質(zhì)[J];青海師專學(xué)報(bào);2005年03期

3 關(guān)麗萍;;現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室管理[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2007年01期

4 王玫;;充分發(fā)揮多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室在外語(yǔ)教學(xué)中的作用[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2008年09期

5 ;中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)秘書處2004年工作要點(diǎn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2004年02期

6 孫華;多媒體語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室使用中的問(wèn)題及對(duì)策[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2005年02期

7 李冬梅;;電化教學(xué)在高校外語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀分析[J];懷化學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

8 孔惠潔;走出現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的誤區(qū)[J];電化教育研究;2002年06期

9 張曉燕;;淺談教育技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中面臨的挑戰(zhàn)[J];中小學(xué)電教(下半月);2009年05期

10 周秉勛;;回顧·展望·觀念改變[J];外語(yǔ)電化教學(xué);1989年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張德祿;;系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的啟示[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

2 趙詠梅;;多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)的研究[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

3 程?hào)|元;沈彩芬;;網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的外語(yǔ)教學(xué)特征及其原則[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

4 曹東云;;信息技術(shù)支持的反思性外語(yǔ)教學(xué)[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

5 蔣鐵海;;多媒體網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)課件的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

6 陳光浦;;外語(yǔ)多媒體資源庫(kù)體系建設(shè)研究[A];北京高教學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

7 薛松;;運(yùn)用于外語(yǔ)教學(xué)中的電子郵件項(xiàng)目[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

8 王海波;;流媒體技術(shù)在外語(yǔ)課件開發(fā)中的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

9 郭華;劉迎春;;中美教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(規(guī)范)初探[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

10 王文寶;;“馬克思主義教育理論在中國(guó)的實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者　余冠仕;教育技術(shù)，，興奮點(diǎn)在哪里？[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

2 本報(bào)記者　余冠仕;教育技術(shù)：在信息化進(jìn)程中尋求發(fā)展[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

3 王愛勝;追尋曾經(jīng)的足跡 向著未來(lái)進(jìn)發(fā)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2007年

4 實(shí)習(xí)生安轉(zhuǎn)紅;教育信息化：教育技術(shù)市場(chǎng)三維推動(dòng)[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

5 湖南師范大學(xué)　彭紹東;AECT教育技術(shù)新定義的解讀與啟示[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

6 路平麗;“教育技術(shù)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用創(chuàng)新平臺(tái)”啟動(dòng)[N];中華新聞報(bào);2007年

7 安徽蚌埠師范學(xué)�！〔芾�;外語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言與言語(yǔ)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

8 本報(bào)記者　曹繼軍;“一條龍”：外語(yǔ)教學(xué)新思路[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

9 本報(bào)記者 郭扶庚;高校專家問(wèn)診中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

10 楊輝;應(yīng)對(duì)入世給外語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 趙可云;教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)研究方法的理論與實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 郝兆杰;以人為本的教育技術(shù)價(jià)值取向研究[D];河南大學(xué);2012年

3 謝娟;現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的倫理審視[D];山東師范大學(xué);2013年

4 聶竹明;從共享到共生的e-Learning研究[D];南京師范大學(xué);2012年

5 左明章;論教育技術(shù)的發(fā)展價(jià)值[D];華中師范大學(xué);2008年

6 張立新;美國(guó)教育技術(shù)發(fā)展史研究[D];河北大學(xué);2002年

7 張學(xué)波;媒體素養(yǎng)教育的課程發(fā)展取向研究[D];華南師范大學(xué);2005年

8 伍正翔;批判與超越[D];東北師范大學(xué);2009年

9 梁林梅;教育技術(shù)學(xué)視野中的績(jī)效技術(shù)研究[D];華南師范大學(xué);2004年

10 李建珍;西部多元文化地域的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳濤;項(xiàng)目管理在我國(guó)教育技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用研究[D];南京師范大學(xué);2004年

2 劉爽;高師院校教師教育技術(shù)課程體系研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 申恩林;教育技術(shù)對(duì)中小學(xué)教學(xué)改革支持的實(shí)踐探索[D];遼寧師范大學(xué);2004年

4 魏丹丹;教育技術(shù)資源觀研究[D];江西師范大學(xué);2005年

5 張曉娟;生命哲學(xué)視野中的教育技術(shù)[D];吉林大學(xué);2009年

6 陳燕;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用——教育技術(shù)網(wǎng)站的建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2000年

7 馬青;信息化教學(xué)支持系統(tǒng)的研究與開發(fā)[D];山西師范大學(xué);2010年

8 胡海燕;基于就業(yè)能力調(diào)查的教育技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置探究[D];江西師范大學(xué);2008年

9 徐春華;量規(guī)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2005年

10 郭艷杰;高校教師教育技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)研究[D];河北大學(xué);2004年