本文選題：初中英語 + 口語能力��； 參考：《東北師范大學(xué)》2014年碩士論文

【摘要】：現(xiàn)今是信息技術(shù)時代，信息技術(shù)已經(jīng)深入的應(yīng)用到教育各個學(xué)科領(lǐng)域中，并且與各個學(xué)科進(jìn)行深度融合，提高教學(xué)效率，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，也得到了各個領(lǐng)域的專家的認(rèn)可�？梢姡逃畔⒒臅r代已經(jīng)來臨。 當(dāng)前，在初中英語的口語測試中，大部分采用的還是面對面的測試，或者是一問一答的形式，側(cè)重學(xué)生對知識的掌握能力。而在最新出臺的課標(biāo)中提出，要加強(qiáng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在評價時也應(yīng)注重學(xué)生能力評價，所以在這個迅速發(fā)展的時代，英語作為一種交流工具，不是說掌握知識就是掌握了能力，應(yīng)該更加注重英語的口語能力的培養(yǎng)，在進(jìn)行評價時也注重學(xué)生的口語能力的評價。 本研究是基于現(xiàn)今存已有的英語口語測試平臺，分析其信息技術(shù)應(yīng)用情況以及測試方法的分析，分析其存在的問題和不足。通過分析案例提出能夠測試出學(xué)生英語口語能力的測試方法，并設(shè)計測試的流程，并且提供能夠評估出學(xué)生口語能力的評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平臺的需求設(shè)計數(shù)據(jù)庫，進(jìn)而構(gòu)建一個初中英語口語能力的測試平臺。 本研究的目的是改變傳統(tǒng)的測試方式，學(xué)生利用話題情境進(jìn)行測試，減弱學(xué)生的緊張情緒和恐懼感，讓學(xué)生在情境中，通過完成任務(wù)，回答問題來測試學(xué)生的口語能力，，進(jìn)而為初中英語的口語能力測試提供參考和幫助。
[Abstract]:Today is the age of information technology, information technology has been deeply applied to all fields of education, and with the in-depth integration of various disciplines, improve teaching efficiency, change the traditional teaching concept,It has also been recognized by experts in various fields.Visible, the era of education information has come.At present, in the oral test of junior high school English, most of them adopt face to face test, or a question and answer form, focusing on the students' ability to master knowledge.In the newly issued curriculum standard, it is proposed that in order to strengthen the cultivation of students' comprehensive ability of language use, they should also pay attention to the evaluation of students' ability. Therefore, in this era of rapid development, English is used as a means of communication.We should pay more attention to the cultivation of spoken English ability and the evaluation of students' oral ability.This study is based on the existing spoken English testing platform, analyzes its information technology application and test methods, analyzes its problems and shortcomings.Through the analysis of the case, the paper puts forward the test method that can test the students' oral English ability, designs the test flow, and provides the scoring standard that can evaluate the students' spoken English ability, and designs the database according to the demand of the platform.Then build a junior high school oral English proficiency test platform.The purpose of this study is to change the traditional testing methods. Students use topic situations to test students' oral ability by using topic situations to reduce students' nervousness and fear, and to test students' oral ability by completing tasks and answering questions in the situation.And then for junior high school English oral proficiency test to provide reference and help.
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G633.41;G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1740530