本文選題：教師話(huà)語(yǔ) + 教育場(chǎng)域��； 參考：《教育理論與實(shí)踐》2014年08期

【摘要】：正《教育場(chǎng)域的教師話(huà)語(yǔ)批判與重構(gòu)》是牛海彬博士的新著,本書(shū)對(duì)教師研究領(lǐng)域出現(xiàn)的諸多新鮮話(huà)語(yǔ)作為研究的重要材料,充分展現(xiàn)了教師研究領(lǐng)域的活力。該書(shū)的研究思路和研究范式不僅體現(xiàn)了當(dāng)下學(xué)術(shù)研究的新方向,也為進(jìn)一步加深教師話(huà)語(yǔ)研究提供了頗有啟示意義的新觀點(diǎn)。學(xué)術(shù)界很早就意識(shí)到相近、相關(guān)學(xué)科之間的交叉研究對(duì)于開(kāi)拓學(xué)術(shù)視野、提升研究層次極有益處。牛海彬博士深刻洞悉到將語(yǔ)言作為中心,同時(shí)結(jié)合多學(xué)科視角的話(huà)語(yǔ)分析正逐漸在人文社會(huì)科學(xué)研究中占據(jù)重要位
[Abstract]:The criticism and Reconstruction of teacher discourse in the Field of Education is a new work by Dr. Niu Haibin. As an important research material, this book fully shows the vitality of the field of teacher research on the emergence of a lot of new discourse in the field of teacher research.The research ideas and paradigms of the book not only reflect the new direction of current academic research, but also provide a new and enlightening point of view for further deepening the study of teacher discourse.The academic community has long recognized the similarity, and the cross-research between related disciplines is beneficial to broaden academic horizons and elevate the level of research.Dr. Niu Haibin has a deep insight into the importance of language as the center, and of discourse analysis from a multidisciplinary perspective, which is gradually playing an important role in the study of humanities and social sciences.
【作者單位】： 廣東石油化工學(xué)院成人教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G40

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