計算機基礎個性化智能MOOCs教學資源建設
本文選題:慕課 切入點:個性化 出處:《科技經(jīng)濟市場》2014年09期
【摘要】:以教學資源的構(gòu)成,教學資源的互動性與可持續(xù)發(fā)展為基礎,展開對計算機基礎MOOCs教學資源建設的研究。同時,通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),為學習者制定個性化的MOOCs學習方案,提高學生應用計算機獲取學習資源的基本應用能力,促進教育個性化和智能化發(fā)展。
[Abstract]:Based on the composition of teaching resources, the interaction and sustainable development of teaching resources, the research on the construction of computer based MOOCs teaching resources is carried out. At the same time, through the data mining technology, a personalized MOOCs learning scheme is developed for learners. To improve the students' basic ability of applying computer to acquire learning resources and to promote the individualized and intelligent development of education.
【作者單位】: 江西科技學院信息工程學院;
【基金】:江西科技學院教改項目《計算機基礎個性化智能MOOCs教學資源建設》(課題編號JY1419)
【分類號】:G434;TP3-4
【參考文獻】
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【共引文獻】
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【二級參考文獻】
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,本文編號:1679544
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