本文選題：開放大學(xué)　切入點(diǎn)：培訓(xùn)　出處：《學(xué)理論》2014年32期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高質(zhì)量教師與教師的高質(zhì)量教學(xué)效果,是新型的開放大學(xué)持續(xù)健康發(fā)展的重要因素。闡述開放大學(xué)教育形式新階段及其不斷發(fā)展中需要建立的新型教師培訓(xùn)模式,針對(duì)目前現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境以及未來教育技術(shù)環(huán)境下教師的培訓(xùn)及未來教育對(duì)象對(duì)知識(shí)需求更新下的教師培訓(xùn),提出建構(gòu)新型的開放大學(xué)教師培訓(xùn)模式的五個(gè)原則:校內(nèi)專職教師為主、校外兼職教師作為補(bǔ)充;全局考慮、統(tǒng)籌兼顧;長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展;校內(nèi)培養(yǎng)為主;規(guī)范化、制度化。
[Abstract]:The high quality teaching effect of high quality teachers and teachers is an important factor for the sustainable and healthy development of the new open university. This paper expounds the new stage of open university education and the new teacher training model that needs to be established in the process of continuous development. Aiming at the training of teachers in the present educational technology environment and the future educational technology environment, and the teacher training under the updating of knowledge demand of the future educational object, Five principles of constructing a new type of teacher training model of Open University are put forward: full-time teachers in schools, part-time teachers outside schools as a supplement, overall considerations, overall consideration, long-term planning, adaptation to sustainable development, training in schools, standardization, Institutionalization
【作者單位】： 陜西廣播電視大學(xué)延安分校;陜西省甘泉縣初級(jí)中學(xué);
【基金】：陜西廣播電視大學(xué)2013-2014年度課題“開放大學(xué)教師隊(duì)伍的各類培訓(xùn)管理模式研究”階段性成果(13DJ-B16)
【分類號(hào)】：G724.82;G451

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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