本文關(guān)鍵詞： 日本理科學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng) 課程目標(biāo) 課程內(nèi)容 結(jié)構(gòu)化 系統(tǒng)化　出處：《外國(guó)中小學(xué)教育》2014年09期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：日本新的學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)規(guī)定了理科課程目標(biāo)及課程內(nèi)容。各學(xué)段理科課程目標(biāo)皆由五個(gè)方面構(gòu)成,并隨著年段的升高而逐步提高、成熟,體現(xiàn)了從小學(xué)、初中到高中理科課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化特征;小學(xué)、初中和高中理科課程內(nèi)容由四個(gè)基本科學(xué)概念構(gòu)成,將這四個(gè)基本概念作為理科課程內(nèi)容支柱,隨著學(xué)段的升高內(nèi)容不斷豐富和發(fā)展,體現(xiàn)了從小學(xué)、初中到高中理科課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化特征。這些對(duì)我國(guó)的理科課程設(shè)計(jì)具有借鑒作用。
[Abstract]:The new learning guidance in Japan stipulates the objectives and contents of the science curriculum. The objectives of the science courses in each stage are made up of five aspects, and with the rise of age, they are gradually improved and mature, reflecting the development of primary schools. The structural and systematic characteristics of science curriculum objectives from junior middle school to high school; the science curriculum content in primary, middle and high schools consists of four basic scientific concepts, which are regarded as the pillars of science curriculum content. With the enrichment and development of the learning section, it reflects the structural and systematic characteristics of science curriculum content from primary school, junior middle school to senior high school, which can be used for reference in the design of science curriculum in our country.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)化學(xué)教育研究所;日本帝京大學(xué)大學(xué)院教職研究科;沈陽(yáng)師范大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目《我國(guó)高師院校教育實(shí)習(xí)改革狀況調(diào)查研究》(11YJA880105)的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G531.3

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本文編號(hào)：1554339