發(fā)布時間：2018-03-02 01:04

  本文關(guān)鍵詞： 日本理科學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng) 課程目標(biāo) 課程內(nèi)容 結(jié)構(gòu)化 系統(tǒng)化　出處：《外國中小學(xué)教育》2014年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：日本新的學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)規(guī)定了理科課程目標(biāo)及課程內(nèi)容。各學(xué)段理科課程目標(biāo)皆由五個方面構(gòu)成,并隨著年段的升高而逐步提高、成熟,體現(xiàn)了從小學(xué)、初中到高中理科課程目標(biāo)的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化特征;小學(xué)、初中和高中理科課程內(nèi)容由四個基本科學(xué)概念構(gòu)成,將這四個基本概念作為理科課程內(nèi)容支柱,隨著學(xué)段的升高內(nèi)容不斷豐富和發(fā)展,體現(xiàn)了從小學(xué)、初中到高中理科課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化特征。這些對我國的理科課程設(shè)計具有借鑒作用。
[Abstract]:The new learning guidance in Japan stipulates the objectives and contents of the science curriculum. The objectives of the science courses in each stage are made up of five aspects, and with the rise of age, they are gradually improved and mature, reflecting the development of primary schools. The structural and systematic characteristics of science curriculum objectives from junior middle school to high school; the science curriculum content in primary, middle and high schools consists of four basic scientific concepts, which are regarded as the pillars of science curriculum content. With the enrichment and development of the learning section, it reflects the structural and systematic characteristics of science curriculum content from primary school, junior middle school to senior high school, which can be used for reference in the design of science curriculum in our country.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)化學(xué)教育研究所;日本帝京大學(xué)大學(xué)院教職研究科;沈陽師范大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目《我國高師院校教育實(shí)習(xí)改革狀況調(diào)查研究》(11YJA880105)的研究成果
【分類號】：G531.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭長龍,王秀紅;英國的國家理科課程研究(二)──國家理科課程的基本理念[J];化學(xué)教育;1999年02期

2 魏冰;STS與理科課程改革[J];比較教育研究;1999年02期

3 ;“教育及社會科學(xué)應(yīng)用研究論文獎計劃”專欄[J];比較教育研究;2004年01期

4 鐘啟泉;國外“科學(xué)素養(yǎng)”說與理科課程改革[J];比較教育研究;1997年01期

5 鐘啟泉;戰(zhàn)后日本理科課程的發(fā)展軌跡[J];全球教育展望;1995年01期

6 王晶;日本義務(wù)教育理科課程的改革[J];課程.教材.教法;1999年07期

7 陳彥芬;中英現(xiàn)行理科教學(xué)大綱的比較[J];學(xué)科教育;1999年12期

8 屈云;;普通高中學(xué)生課程學(xué)習(xí)心理研究[J];中國教師;2009年S1期

9 黃志成;;美國中學(xué)理科教育現(xiàn)狀[J];外國中小學(xué)教育;1985年02期

10 方展畫;美國八十年代的理科課程改革[J];課程.教材.教法;1986年12期

相關(guān)會議論文 前1條

1 萬晶晶;鄭曉邊;王鳳霞;劉華山;;初中生理科課程學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)策略研究[A];第九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];2001年

相關(guān)重要報紙文章 前8條

1 王薇;中國孩子理科好,美國教育要“取經(jīng)”[N];新華每日電訊;2006年

2 朱永新;我替孩子說幾句[N];人民日報;2004年

3 本報記者　李建平;避免走入僵化的模式[N];中國教育報;2003年

4 李珂;我省中小學(xué)將增加民族精神教育內(nèi)容[N];福建日報;2004年

5 記者 任麗梅;弘揚(yáng)和培育民族精神將納入中小學(xué)教育[N];中國改革報;2004年

6 記者　高曉明;弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入中小學(xué)教育全過程[N];光明日報;2004年

7 呂諾;把弘揚(yáng)和培育民族精神教育納入中小學(xué)教育全過程[N];人民日報;2004年

8 通訊員 蔣夫爾;烏魯木齊將民族精神納入中小學(xué)生品德教育[N];中國民族報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張磊;科學(xué)課程設(shè)計的認(rèn)識論考察[D];山東師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 張雨強(qiáng);綜合理科課程開發(fā)及其支持體系構(gòu)建[D];曲阜師范大學(xué);2001年

2 李俊堂;高中文理分科對大學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)影響的研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

，

本文編號：1554339