發(fā)布時(shí)間：2018-02-28 21:06

  本文關(guān)鍵詞： 關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo) 組織 教育管理　出處：《教育理論與實(shí)踐》2014年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)是從整個(gè)組織出發(fā),致力于構(gòu)建溝通自由、組織成員相互信任的組織關(guān)系、致力于組織和個(gè)人共同目標(biāo)達(dá)成的一種領(lǐng)導(dǎo)行為。包容性、授權(quán)、目標(biāo)達(dá)成、道德和過程導(dǎo)向是關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)的基本因素。關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)具有四個(gè)特征:關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)處于組織的各種關(guān)系之中,以對(duì)話的方式進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),以回應(yīng)和責(zé)任對(duì)關(guān)系進(jìn)行整合,重視在參與中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在教育管理中提升關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該重視教職工代表大會(huì)在學(xué)校中的地位和作用,重視學(xué)生參與學(xué)校管理和決策,營造良好的校生關(guān)系,加強(qiáng)學(xué)校組織和社會(huì)的交流與合作。
[Abstract]:Relational leadership is a kind of leadership that works to build a relationship of freedom of communication, trust among the members of the organization, and a leadership behavior that aims to achieve the common goals of the organization and the individual from the whole organization. Ethics and process orientation are the basic factors of relational leadership. Relational leadership has four characteristics: relational leadership is in all kinds of relationships in an organization, leading in a way of dialogue, and integrating relationships in response and responsibility. We should pay attention to the position and role of the staff Congress in the school, attach importance to the participation of students in the school management and decision-making, and create a good relationship between the students and the school students. Strengthen the communication and cooperation between the school organization and the society.
【作者單位】： 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院;中山大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-058

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