本文關(guān)鍵詞： “全民教育目標(biāo)” 理念 發(fā)展 聯(lián)合國教科文　出處：《比較教育研究》2014年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：1990年,聯(lián)合國成員國在泰國宗滴恩(Jomtien)召開的"世界全民教育大會"(Education for All at World Conferences)上作出了要履行全民教育責(zé)任的承諾,并且在2000年達(dá)喀爾會議上再次作出這一承諾。這兩次大會促成了六大"全民教育目標(biāo)"(Education for All Goals)的提出,這六大目標(biāo)成為多邊和雙邊援助機(jī)構(gòu)作出教育發(fā)展投入的依據(jù),并要求成員國到2015年達(dá)到這六大目標(biāo)。迄今,這六大目標(biāo)的許多方面已經(jīng)達(dá)成,"全民教育"也已成為一個過程。目前,各國政府和聯(lián)合國系統(tǒng)都在致力于評估全民教育目標(biāo)的實現(xiàn)程度,以及2015年后如何使全民教育目標(biāo)得以繼續(xù)發(fā)展。本文將探討全民教育的理念、對全民教育目標(biāo)關(guān)鍵方面的完成情況作出評估,并闡述"全民教育目標(biāo)"和框架可能出現(xiàn)的發(fā)展變化。
[Abstract]:In 1990, at the World Conference on Education for all, held in Jomtien, Thailand, members of the United Nations made a commitment to fulfil their responsibility for education for all at the Education for All at the Conference. And this commitment was renewed at the Dakar Conference on 2000. The two conferences led to the presentation of the six Education for All GoalsThe six goals form the basis for multilateral and bilateral aid agencies to invest in education development, And called on member States to reach these six goals by 2015. To date, many aspects of the six goals have been achieved, and "Education for all" has become a process. Both governments and the United Nations system are working to assess the extent to which the Education for all goal has been achieved and how the Education for all goal can continue to develop after 2015. To assess the achievement of key aspects of the Education for all (EFA) goal and to elaborate on possible developments in the EFA goals and framework.
【作者單位】： 英國蘇賽克斯大學(xué);教育部人文社會科學(xué)重點研究基地北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院;
【分類號】：G511

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4 王冠s，

本文編號：1541230