本文關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 后大學(xué)生 心理特征 積極心理學(xué)　出處：《重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2014年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：從90后大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為與心理特征調(diào)查入手,通過(guò)實(shí)證統(tǒng)計(jì)和定性訪談,分析歸納了90后大學(xué)生典型的網(wǎng)絡(luò)行為及心理特征。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)生活化、便利性、休閑娛樂(lè)化和互動(dòng)平等性等都對(duì)90后大學(xué)生產(chǎn)生了重要影響,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的90后大學(xué)生心理特點(diǎn)的主流是積極向上的。最后從積極心理學(xué)的視角出發(fā),提出促進(jìn)90后大學(xué)生心理和人格發(fā)展的積極心理健康教育的創(chuàng)新路徑。
[Abstract]:Starting with the investigation of network behavior and psychological characteristics of post-90s college students, this paper analyzes and sums up the typical network behavior and psychological characteristics of post-90s college students through empirical statistics and qualitative interviews. Leisure entertainment and interactive equality have had an important impact on post-90s college students. The mainstream of psychological characteristics of post-90s college students who have grown up in the network environment is positive. Finally, from the perspective of positive psychology, the mainstream of the psychological characteristics of post-90s college students is positive. The innovative path of positive mental health education to promote the psychological and personality development of post-1990 college students is put forward.
【作者單位】： 福建警察學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究部;福建江夏學(xué)院思政部心理健康教育中心;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下90后大學(xué)生的思想政治現(xiàn)狀及教育研究(FJJKCG13-136)
【分類號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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6 馬s，

本文編號(hào)：1540533