義務教育階段“擇校熱”:學理反思與政策治理
發(fā)布時間:2018-02-26 05:09
本文關(guān)鍵詞: 擇校 教育問題 治理政策 反思 出處:《河北師范大學學報(教育科學版)》2014年05期 論文類型:期刊論文
【摘要】:義務教育"擇校熱"問題是當前教育研究的熱點問題,也是教育公平政策探討的難點。這一問題集聚了當前公民受教育權(quán)利不平等、教育資源不均衡等現(xiàn)實狀況。然而政府有責任和義務為受教育者提供同等受教育機會,使其公平享用優(yōu)質(zhì)教育資源。因此,反思擇校問題治理政策是解決當前擇校問題的關(guān)鍵點,也是關(guān)乎教育公平發(fā)展的決定因素。為此,從教育公平的視角上看,必須重新審視政府的教育公平責任;必須公平分配中央和地方教育財政;必須建立合理的教育資源流動機制。
[Abstract]:The issue of "hot school selection" in compulsory education is a hot issue in current educational research, and also a difficult point in the discussion of educational equity policy. However, it is the responsibility and obligation of the Government to provide equal access to education and equitable access to quality educational resources. Reflecting on the governance policy of school selection is the key point to solve the current school selection problem, and also the decisive factor related to the development of education equity. Therefore, from the perspective of educational fairness, we must re-examine the responsibility of the government in education equity; It is necessary to distribute education finance equitably between central and local governments, and to set up a reasonable mechanism of educational resources flow.
【作者單位】: 江蘇大學教師教育學院;
【基金】:全國教育科學2012年度國家一般項目“基于教育價格差異的中國地區(qū)間義務教育資源配置公平問題研究”(CFA120123)
【分類號】:G522.3
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,本文編號:1536625
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