本文關鍵詞： 遠程教育 遠程學習 學分銀行 非正式學習 社會建構主義 學習體驗 教學改革 自主學習 教師信息技術 數(shù)字化學習 　出處：《中國遠程教育》2014年12期 　論文類型：期刊論文

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7 本報記者 李婧瑜 通訊員 趙t犵，

本文編號：1519959