本文關(guān)鍵詞： 分布式認(rèn)知視角 小組合作學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)共同體　出處：《中國成人教育》2014年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：小組合作學(xué)習(xí)包含了小組的共同目標(biāo)、組員間的合作能力、組員的學(xué)習(xí)義務(wù)感和小組的自我評價等,是一種富有創(chuàng)意和實效性的教學(xué)理論和策略體系。分布式認(rèn)知與小組合作學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)者、學(xué)習(xí)小組、教輔人員、學(xué)習(xí)資料以及小組內(nèi)部成員間,可以輕松地建立一種映射關(guān)系。本文就分布式認(rèn)知視角下的小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行研究和探索。
[Abstract]:Group cooperative learning includes the common goals of the group, the ability to cooperate among the team members, the team members' sense of learning obligation and the self-evaluation of the group. It is a creative and effective teaching theory and strategy system. Distributed cognitive and group cooperative learning learners, learning groups, teaching aids, learning materials and group members among themselves. It is easy to establish a mapping relationship. This paper studies and explores cooperative group learning from the perspective of distributed cognition.
【作者單位】： 佛山市體育運(yùn)動學(xué)校;
【分類號】：G424
【正文快照】： 分布式認(rèn)知具有顯著的社會性和情境性,強(qiáng)調(diào)認(rèn)知元素之間的共同協(xié)作和信息的聚集和共享,使學(xué)生從單獨(dú)的個體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向社會和文化氛圍中的學(xué)習(xí),產(chǎn)生了新的學(xué)習(xí)觀。分布式視角下的小組合作學(xué)習(xí)重視學(xué)習(xí)中的情境交互,不僅主動改進(jìn)個人的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò),同時也積極參與構(gòu)建社會認(rèn)知網(wǎng)絡(luò),脫

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本文編號：1470041