發(fā)布時間：2018-01-27 05:12

  本文關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 新生 壓力源 壓力強(qiáng)度　出處：《濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的通過調(diào)查大學(xué)新生壓力現(xiàn)狀,為有針對性地開展大學(xué)生心理健康教育提供理論依據(jù)。方法采用一般調(diào)查問卷結(jié)合Beck-Srivastava壓力量表(Beck-Srivastava stress inventory,BSSI),對山東省4所高校1816名新生的壓力源及壓力強(qiáng)度情況進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果所有參與調(diào)查的大學(xué)新生壓力源普遍集中在學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、生活環(huán)境和感情問題4個方面,其檢出率普遍超過60%,BSSI單因子得分也均在3分以上,且不同院校間的差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05);在壓力強(qiáng)度方面,參與調(diào)查的大學(xué)新生BSSI總分最高103分,最低62分,平均(80.84±11.24)分,高于臨界值,且不同院校大學(xué)新生之間差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論雖然不同院校之間大學(xué)新生的壓力源與壓力強(qiáng)度存在一定的差異,但大學(xué)新生面臨的壓力總體較大,必須引起足夠的重視。
[Abstract]:Objective to investigate the stress status of freshmen. Methods General questionnaire combined with Beck-Srivastava stress scale was used to provide theoretical basis for psychological health education of college students. Beck-Srivastava stress inventory. The stress sources and stress intensity of 1816 freshmen in 4 universities in Shandong Province were investigated. Results the stress sources of all the freshmen were generally concentrated in the study stress and interpersonal relationship. In the four aspects of living environment and affective problems, the detection rate of BSSI was more than 60%. The single factor scores of BSSI were all above 3, and the differences among different colleges were statistically significant (P 0.05). In terms of stress intensity, the total BSSI score of the freshmen surveyed was the highest and the lowest 62, with an average score of 80.84 鹵11.24, which was higher than the critical value. The difference between the freshmen of different colleges and universities is statistically significant (P 0.05). Conclusion although there are some differences in stress sources and stress intensity among the freshmen in different colleges and universities. However, the university freshmen are facing a great deal of pressure, so they must pay enough attention to it.
【作者單位】： 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院臨床學(xué)院;山東師范大學(xué);濟(jì)南職業(yè)學(xué)院;山東省電影學(xué)校;
【基金】：2013年山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃研究項目(編號:13AJY093) 2011年山東省高�？萍及l(fā)展計劃(編號:J11LF04)
【分類號】：G444
【正文快照】： 學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園進(jìn)行學(xué)習(xí)之后,需要完成從高中生到大學(xué)生的一個重要角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的突然改變,或多或少的會對其產(chǎn)生一定的影響[1]。目前對于大學(xué)生壓力及相關(guān)影響的研究日益成熟,在此基礎(chǔ)上,本文擬通過對不同高校大學(xué)新生的壓力狀況進(jìn)行調(diào)查,旨在為今后有針對

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1467662