本文關(guān)鍵詞： 行動(dòng)研究 研究方法 方法論 教育研究方法體系 研究范式　出處：《教育理論與實(shí)踐》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：起源于20世紀(jì)40年代美國(guó)的行動(dòng)研究,在我國(guó)已經(jīng)走過了20多年的發(fā)展歷程,但對(duì)于行動(dòng)研究的歸屬問題一直未引起人們的關(guān)注。無論是理論界還是實(shí)踐界,都呈現(xiàn)出認(rèn)識(shí)上的模糊與混亂。在研究方法領(lǐng)域國(guó)際交流加速、學(xué)科互動(dòng)頻繁的大背景下,基于方法論的視角,對(duì)教育研究方法體系進(jìn)行合理調(diào)整,可以認(rèn)為,行動(dòng)研究是一種研究方法,但絕不可以將其與觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等具體研究方法相并列、相混淆,它應(yīng)該高于這些具體的研究方法,應(yīng)將其置于我們所構(gòu)建的教育研究方法體系的第三層——研究范式。因此,行動(dòng)研究最合理的歸屬就是:行動(dòng)研究是一種研究范式。
[Abstract]:The action research originated in 1940s in the United States has gone through more than 20 years of development in China. However, the attribution of action research has not attracted people's attention. Both theoretical and practical circles, there is ambiguity and confusion in understanding. In the field of research methods, international communication accelerates. Under the background of frequent subject interaction, based on the perspective of methodology, we can reasonably adjust the system of educational research methods. We can think that action research is a kind of research method, but it can never be observed and investigated. Experiment and other specific research methods are juxtaposed and confused. It should be higher than these specific research methods and should be placed in the third layer of the educational research method system we have constructed-the research paradigm. The most reasonable attribution of action research is that action research is a research paradigm.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院;
【基金】：天津師范大學(xué)2011年教學(xué)改革項(xiàng)目《德育與班隊(duì)工作考核方式改革與創(chuàng)新》的研究成果
【分類號(hào)】：G40-03
【正文快照】： 起源于20世紀(jì)40年代美國(guó)的行動(dòng)研究,在經(jīng)歷了起起伏伏的發(fā)展后,于20世紀(jì)90年代初被學(xué)者引介至我國(guó),在我國(guó)又走過了20多年的發(fā)展歷程,由陌生到熟悉、簡(jiǎn)單的介紹到深入的反思、觀望到踐行,行動(dòng)研究無論是在理論還是實(shí)踐層面,都獲得了極大的發(fā)展,有效地推動(dòng)著我國(guó)教育研究和實(shí)踐

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 韓增祿;“方法”概念初探[J];自然辯證法研究;1986年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 萬(wàn)增奎;教育行動(dòng)研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

2 趙Z，

本文編號(hào)：1444482