本文關(guān)鍵詞： 學(xué)校 學(xué)園 樂(lè)園 家園　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2014年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：優(yōu)雅的學(xué)校物理空間之中展現(xiàn)積極的師生生活,這就是美好的校園生活的要義所在。學(xué)校物理空間建設(shè)需要超越學(xué)校建筑的實(shí)用性功能,增強(qiáng)其審美意義,以自然的在場(chǎng)化與人文景觀設(shè)計(jì)的自然化,來(lái)增進(jìn)校園的魅力與學(xué)校生活的意義感。學(xué)校物理環(huán)境的指向,也就是人的活動(dòng)作為學(xué)校文化的根本所在。好的學(xué)校生活在于人與優(yōu)雅環(huán)境的和諧互動(dòng),優(yōu)良的師生生活乃是學(xué)校文化的根本指向。人文校園即學(xué)園、樂(lè)園與家園的融合。信息化時(shí)代,學(xué)校應(yīng)該以數(shù)字校園為條件,以人文校園為根本,以凸顯學(xué)校的屬人性。
[Abstract]:Elegant school physical space to show a positive life between teachers and students, this is the essence of a beautiful campus life. School physical space construction needs to transcend the practical functions of school buildings, enhance its aesthetic significance. With the presence of nature and the naturalization of human landscape design, to enhance the charm of the campus and the sense of significance of school life, and the direction of the school physical environment. Good school life lies in the harmonious interaction between people and elegant environment, and excellent life between teachers and students is the fundamental direction of school culture. Humanistic campus is the school garden. In the information age, the school should take the digital campus as the condition, take the humanities campus as the foundation, in order to highlight the school's humanity.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳2014年度重點(diǎn)項(xiàng)目《好的學(xué)校教育如何可能——學(xué)校教育的哲學(xué)闡釋》研究成果(項(xiàng)目編號(hào):14A087)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-05
【正文快照】： 劉鐵芳我們讀書(shū)長(zhǎng)大,都離不開(kāi)學(xué)校。什么是學(xué)校,這還是一個(gè)問(wèn)題?一塊空地,如果有人經(jīng)常在那里運(yùn)動(dòng),它就成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。幾間屋舍,是有一群兒童在那里生龍活虎地成長(zhǎng),那里就成了學(xué)校。可見(jiàn),學(xué)校之為學(xué)校,正是因?yàn)榻處煂W(xué)生的共同生活與生動(dòng)交往,以及由此而來(lái)的一撥撥生命的成長(zhǎng)。學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1443853