本文關(guān)鍵詞：工作量視角下義務(wù)教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)研究——以農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校為例　出處：《中國教育學(xué)刊》2014年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師配置出現(xiàn)"超編與缺編問題并存"和"實(shí)質(zhì)缺編導(dǎo)致教師工作負(fù)擔(dān)重"的問題。其原因主要在于現(xiàn)有義務(wù)教育教師編制標(biāo)準(zhǔn)存在規(guī)模取向和向城取向兩大問題。如何切實(shí)解決農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校教師配置問題,通過研究可知,除現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)外,以教師工作量來配置教師更符合編制本義。在工作量的研究視角下,學(xué)校教師配置數(shù)最終應(yīng)由學(xué)校一周教師工作總量與教師一周標(biāo)準(zhǔn)工作量來決定。
[Abstract]:Small scale rural school teachers "configuration overstaff and shortage coexist" and "substantial shortage leads to teachers' work burden" problem. The main reason is that the current compulsory education teacher preparation standard orientation and scale to the city orientation of the two big problem. How to effectively solve the problem of allocation of small schools of rural teachers, through research that, in addition to the existing standards, the workload of teachers to configure teachers with the compilation of the original meaning. In the perspective of research work, school teachers should configure the number of final a week with the total school teachers work week standard to determine the workload of teachers.

【作者單位】： 東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究2013年度重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“城鎮(zhèn)化背景下我國義務(wù)教育改革和發(fā)展機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號:13JZD043) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“從身份到職業(yè):農(nóng)村教師社會(huì)地位變遷路徑的研究”(項(xiàng)目編號:14ZZ1201)研究成果
【分類號】：G451
【正文快照】： 我國長期以來實(shí)行按師生比和班師比標(biāo)準(zhǔn)配 施意見》)中的規(guī)定來執(zhí)行。然而,隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)置教師的編制政策,且具有顯著的城鄉(xiāng)二元特征。程的快速推進(jìn),農(nóng)村人口出生率持續(xù)下降,學(xué)齡現(xiàn)在看來,這一政策已越來越無法適應(yīng)城鄉(xiāng)教育 人口不斷向城市流動(dòng),農(nóng)村小學(xué)小規(guī)模化現(xiàn)象不一體化

【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1404823