本文關(guān)鍵詞：北京市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量分析與評價反饋系統(tǒng)十年回顧與展望　出處：《教育科學(xué)研究》2014年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：北京市義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量分析與評價反饋系統(tǒng)項目自2003年起實施,至今已逾十年。通過對該系統(tǒng)初步建構(gòu)期、以改進(jìn)教與學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的單向發(fā)展期、以改進(jìn)教學(xué)和支持決策為目標(biāo)的雙向發(fā)展期的歷程回顧,就評價方案框架研制、測量和調(diào)查工具開發(fā)實施、基于課堂觀察的錄像課分析和個案研究工具開發(fā)實施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行闡述。在總結(jié)項目典型特征的基礎(chǔ)上,對項目未來的發(fā)展定位進(jìn)行了展望。
[Abstract]:The analysis and evaluation feedback system project of compulsory education in Beijing has been implemented since 2003 . It has been carried out for more than 10 years . Through the process of improving teaching and learning quality as the goal , this paper discusses the development of the evaluation scheme frame , the measurement and investigation tools development , the video lesson analysis based on classroom observation and the implementation of case study tools .

【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 義務(wù)教育是國民教育體系的基礎(chǔ),保證義務(wù)教育質(zhì)量是政府應(yīng)盡的責(zé)任。2003年,為促進(jìn)義務(wù)教育新課程改革后教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,受北京市教育委員會委托,北京教育科學(xué)研究院開始實施義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量分析與評價反饋系統(tǒng)項目(中文簡稱質(zhì)評系統(tǒng),英文簡稱BAEQ,Beijing Assessment of

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