本文關(guān)鍵詞：教育的力量——基于變革性教育實踐的解讀　出處：《黑龍江高教研究》2014年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目前,我國教育發(fā)展正處于全面變革、全面轉(zhuǎn)型時期。教育中一系列的教育變革現(xiàn)象說明了這一點。通過解讀變革性教育實踐及相關(guān)概念,剖析其主要特點:教育實踐已是教學(xué)工作者的生活方式、教育研究中理論與實踐相互反哺的研究方法成為主流、人始終是教育實踐的主體。這些變革性教育實踐啟迪我們重新評估教育的力量——教育價值。教育作為"人"的活動,其根本目的是其本然價值,即關(guān)注"人"的生命的和諧成長。
[Abstract]:At present , our country ' s educational development is in a comprehensive transformation period . A series of educational reform phenomena in the education show this point . Through the interpretation of transformative educational practice and related concepts , the author analyzes its main characteristics : the educational practice has been the main body of the educational practice , the theory and practice of the education study are the main body of the educational practice . These transformative educational practice enlightenment we re - evaluate the education value of the power _ education value . Education is the activity of the " person " , its fundamental purpose is its natural value , that is to pay attention to the harmonious development of the life of the " person " .

【作者單位】： 赤峰學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】：G521
【正文快照】： 隨著時代、社會的發(fā)展,我國的教育也緊跟時代進入變革、轉(zhuǎn)型時期。由此,也孕育而生了一批以時代背景為依托,以時代要求為指南的教育理論與實驗研究。有理論為先導(dǎo)的“主體教育”、理論實踐互相促進的“新基礎(chǔ)教育”,還有實踐先行的“情境教育”,同時,也有鮮明個性特征的洋思

【參考文獻】

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