本文關(guān)鍵詞：美國(guó)公民教育的復(fù)興及其功能演進(jìn)——以公民教育與道德教育關(guān)系為視角　出處：《外國(guó)教育研究》2014年07期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：在美國(guó)的第二次現(xiàn)代化時(shí)期,公民身份發(fā)生了變化,表現(xiàn)為對(duì)過(guò)度個(gè)人主義的修正。在此過(guò)程中,公民教育的功能不斷完善、發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了個(gè)體功能與社會(huì)功能的平衡,并與轉(zhuǎn)向公民德性培養(yǎng)的道德教育形成了功能共生關(guān)系。
[Abstract]:The second modernization period in the United States, changes in citizenship, for correction of excessive individualism. In this process, the function of citizen education development, constantly improve, achieve individual function and social function of the balance, and formed a symbiotic relationship with the function of moral education to foster civic virtue.

【作者單位】： 東北師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年課題“從博弈到共生:公民教育與道德教育關(guān)系研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):EEA090422)
【分類(lèi)號(hào)】：G417
【正文快照】： 20世紀(jì)70年代,美國(guó)開(kāi)始了第二次現(xiàn)代化。這是一個(gè)建立在第一次現(xiàn)代化的所有成果和后果之上的新階段。面對(duì)第一次現(xiàn)代化期間累積起來(lái)的重重矛盾,第二次現(xiàn)代化其實(shí)就是在解決這些根本矛盾的新舊辦法之間進(jìn)行抉擇和重新確立方向的過(guò)程,它既是一場(chǎng)在現(xiàn)代化進(jìn)程中產(chǎn)生的傳統(tǒng)性與現(xiàn)

【共引文獻(xiàn)】

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10 王兆t，

本文編號(hào)：1395216