發(fā)布時間：2018-01-01 08:35

  本文關(guān)鍵詞：結(jié)合eClass網(wǎng)絡(luò)課程在精神病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究　出處：《中國高等醫(yī)學(xué)教育》2014年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： eClass 精神病學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)信息化發(fā)展的重要形式,其核心是網(wǎng)絡(luò)課程。研究運用暨南大學(xué)e Class網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺,以精神病學(xué)為例,將2009級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生隨機分為研究組和對照組,研究組采用傳統(tǒng)教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)聯(lián)合教學(xué)模式,對照組采用傳統(tǒng)教學(xué),分析兩組的學(xué)習(xí)成績及完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中作業(yè)的設(shè)置,師生互動能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
[Abstract]:Network education is an important form of the development of teaching information, which is the core of network curriculum. Teaching platform of Jinan University e Class network courses in psychiatry as an example, the 2009 grade students of clinical medicine were randomly divided into study group and control group. The study group used the combined teaching mode of traditional teaching + network course teaching, control the traditional teaching group, analysis of two groups of learning achievement and complete the network operation situation, found that network teaching is helpful to improve students' autonomous learning ability, work in network teaching, interaction between teachers and students can improve the students' learning achievement.

【作者單位】： 暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院;暨南大學(xué)管理學(xué)院;暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心;
【基金】：2012年度暨南大學(xué)第十四批教改項目,“精神病學(xué)”教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用與考核體系建設(shè)(編號:43) 2011年度第七批暨南大學(xué)教育技術(shù)“創(chuàng)新工程”項目,《精神病學(xué)雙語教學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程。編號:JNU-J-CXGCWK2011009
【分類號】：R-4;G434
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和有力補充。暨南大學(xué)從2001年起進行e Class網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的研制,2008年正式發(fā)布使用,成為我校重要的輔助教學(xué)模式之一�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變,精神病學(xué)已成為臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中一門重要必

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1363750