發(fā)布時間：2017-12-31 20:26

  本文關鍵詞：淺論來華留學生的心理健康輔導與教育機制　出處：《學理論》2014年29期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：自2010年國家頒布了《留學中國計劃》與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》以來,原有的輔導員保姆式心理健康輔導與教育機制已受到了挑戰(zhàn),留學生的心理健康問題日益顯現,建立來華留學生心理健康輔導機制對于留學生在華學習來說至關重要。建立來華留學生心理健康輔導機制需要:建立導師、班主任、輔導員定期溝通機制;加強留學生校園文化建設;建立留學生心理健康咨詢室;提高留學生輔導員素質;開設來華留學生心理健康教育課程。
[Abstract]:Since 2010, the State promulgated the China Program of studying abroad and the outline of the National medium and long term Education Reform and Development Plan 2010-2020. The original mental-health counseling and education mechanism of counselors has been challenged, and the mental health problems of foreign students are becoming more and more obvious. It is very important for foreign students to study in China to establish a mental health counseling mechanism for foreign students in China. The establishment of psychological health counseling mechanism for foreign students in China requires: establishing a regular communication mechanism among tutors, class teachers and counselors; Strengthening the construction of campus culture for foreign students; Setting up mental health consultation room for foreign students; Improve the quality of foreign student counselors; Offering mental health education courses for foreign students in China.
【作者單位】： 淮陰師范學院;
【分類號】：G441;G648.9
【正文快照】： 一、來華留學生心理健康輔導現狀來華留學生因為心理疾病而導致無法完成學業(yè),甚至產生自殺行為的時有發(fā)生,這類事件對留學生本身與其家庭都構成了極大的傷害。留學生屬于外國公民,這一特殊身份導致留學生們在處理心理疾病時稍有不慎就會影響到學校的名譽乃至國家間的關系。我

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1361345