本文關(guān)鍵詞：基于慕課時(shí)代的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式探索與研究　出處：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2014年36期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 慕課 翻轉(zhuǎn)課堂 大學(xué)英語 課堂教學(xué)改革

【摘要】：隨著我國高等教育進(jìn)程化發(fā)展與大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線在世界范圍的掀起,慕課課程已成為高等教育優(yōu)質(zhì)資源的有益補(bǔ)充,不僅為高校教學(xué)的組織形式、授課方式帶來變化,學(xué)生選課的空間也變得越發(fā)靈活。該文將慕課與大學(xué)英語課堂教學(xué)相結(jié)合,旨在分析慕課時(shí)代下大學(xué)英語課堂教學(xué)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),研究大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程背景下英語課堂教學(xué)模式的構(gòu)建,通過對英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)案例的探討,建立信息交互共享平臺(tái),轉(zhuǎn)換教師角色,促進(jìn)傳統(tǒng)大學(xué)英語課堂與網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的融合。
[Abstract]:With the process of China's higher education development and large-scale network online in the world set off course Mu has become the beneficial supplement of higher education resource, not only for the teaching organization form, teaching methods change, student selection space becomes more flexible. The Mu class and College English classroom teaching. Combined, seeks to analyze the University Mu era English classroom teaching opportunities and challenges, construct the classroom teaching model of massive open online courses under the background, through the research on English classroom teaching cases turn, establish interactive information sharing platform, the conversion of teacher's role, promote the integration of the traditional college English classroom and school network.

【作者單位】： 河北金融學(xué)院國際教育學(xué)院;
【基金】：2014年河北省高等學(xué)校英語教學(xué)改革項(xiàng)目《基于慕課時(shí)代的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式探索與研究》(編號(hào):2014YYJG052)研究成果 2014年河北金融學(xué)院“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)方式試點(diǎn)改革研究成果
【分類號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 當(dāng)前,隨著河北省倡導(dǎo)建立開放式英語教育教學(xué)平臺(tái)工作的不斷深入,傳統(tǒng)的大學(xué)英語課堂教學(xué)模式面臨著新的要求。英語教學(xué)不再局限于某一所院校內(nèi)部的課程教學(xué),而采取省內(nèi)外強(qiáng)校聯(lián)合,共享優(yōu)質(zhì)英語教學(xué)資源的新型合作模式。作為一種全天候式的教學(xué)方式,“慕課”(MOOC)的出現(xiàn),無疑

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 邵靜;[D];西安外國語大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：1360619